我的位置：主页 > 公务员教育 > 发挥主观能动性与尊重客观规律的关系

发挥主观能动性与尊重客观规律的关系

来源：快懂网 2021-07-17 17:37 1478 人看过

发挥主观能动性与尊重客观规律之间存在着辩证关系。发挥主观能动性的前提和基础是尊重客观规律。认识、掌握和利用客观规律是发挥主观能动性的必要条件。发挥主观能动性和尊重客观规律

发挥主观能动性和尊重客观规律是马克思主义哲学当中两条比较重要的方法论，那么发挥主观能动性与尊重客观规律之间到底有什么关系呢？发挥主观能动性与尊重客观规律之间存在着辩证关系。发挥主观能动性的前提和基础是尊重客观规律。认识、掌握和利用客观规律是发挥主观能动性的必要条件。发挥主观能动性和尊重客观规律相辅相成、辩证统一，既要发挥主观能动性，又要尊重客观规律，做到辩证的统一。以上就是发挥主观能动性和尊重客观规律的关系。

推荐文章：公务员国考与联考有什么区别教育与生产劳动的关系国家公务员与省考的区别

延伸阅读：: 公务员国考与联考有什么区别; 教育与生产劳动的关系; 国家公务员与省考的区别

免责声明：本站所提供的内容均来源于网友提供或网络搜集，由本站编辑整理，仅供个人研究、交流学习使用。如涉及版权问题，请联系本站管理员予以更改或删除。

给作者点赞，鼓励TA抓紧创作！

有用 1478

更多精彩内容，请关注快懂生活微信公众号

更多公务员教育相关知识

公务员国考与联考有什么区别

2021-06-232693 人看过

国家公务员考试与各省公务员考试的根本区别是由考试组织单位、招录单位和地域范围决定的
教育与生产劳动的关系

2021-02-182765 人看过

教育必须与生产劳动相结合：社会主义社会，实现我国教育目的的唯一途径：教育与生产劳动
国家公务员与省考的区别

2021-02-115256 人看过

国家公务员考试行测试题一般为地市级130题，省部级135道题，答题时间为120分钟。大部分地方
简述教学测量与评价的分类

2021-05-139168 人看过

根据实施教学评价的时机分：形成性评价和总结性评价。根据教学评价资料的处理方式分：常
简述教学测量与评价的功能

2021-06-163507 人看过

为师生调整和改进教学提供充足的反馈信息。是学校鉴别学生学业成绩、家长了解学生学习情
简述教师成长与发展的基本途径

2021-02-23922 人看过

教师成长与发展的基本途径主要有两个方面，一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍
简述学与教的三种过程模式

2021-04-255689 人看过

学习过程。指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和
中学语文课程与教学的基本知识

2021-06-028723 人看过

①课程性质与基本理念；②学科核心素养与课程目标；学科核心素养；中学语文课程总目标；