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木兰诗内容概括
2022-06-22 7319人看过《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,也是一篇乐府诗。记述了木兰女扮男 装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还家的故事,充满传
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去年的树301
2022-06-15 462人看过《去年的树》作者是日本作家新美南吉写的一篇童话故事，新美南吉也被誉为是“日本的安徒生”，《去年的树》是他的经典作品之一，入选我国部编版教材小学语文教科
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蟋蟀的住宅56自然段中找出二对反义词
2022-06-06 353人看过一、慎重——草率1、慎重拼音：shèn zhòng意思：谨慎认真：～处理；态度～。2、草率拼音：cǎo shuài意思：（做事）不认真，敷衍了事：～从
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老师领进门你想说什么200字
2022-06-11 376人看过岁月匆匆，行云如流水，蓦然回首，千帆过尽，只剩下一纸凄凉，孤叶飘零，几许落寞隐藏眉间。那一季，花开的香韵，执手相许海盟之誓，这一季，花落的凄凉，孤身寂
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藏戏被称为藏文化的什么
2022-06-07 823人看过活化石“藏戏被称为藏文化的活化石。藏戏起源于8世纪藏族的宗教艺术，在17世纪时从寺院宗教仪式中分离出来，逐渐形成以唱为主，唱、诵、舞、表、白和技等基本
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只有一个地球220
2022-06-04 2982人看过当我读了《只有一个地球》这篇课文以后，让我明白了地球对人类的重要性。《只有一个地球》它的内容是说：地球的模样美丽，却很小；资源非常有限，环境遭到了严重
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手指麻是什么原因
2022-06-24 2443人看过1.急性脑血管病:若患者属于突发性手部麻木,可能伴有无力或头晕、头疼等症状,如果既往存在血压、血糖、血脂异常等危险因素,则需高度怀疑是否存在脑梗死、脑
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送东阳马生序好背吗
2022-06-27 3265人看过第二篇：《送东阳马生序》难度：四颗星不少孩子觉得，看这名字那么长就知道不好背。《送东阳马生序》出现在部编版九年级下册，是一篇赠序，全文690字，主要是
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他们那时候多有趣啊形近字组词
2022-06-08 8998人看过反义词和近义词：憎恶(喜爱 厌恶) 失望(希望 绝望) 鄙夷(崇拜 鄙视)高傲(谦虚 傲慢)近义词补充：憎恶――憎恨 适合――符合 高傲――傲慢调整―
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手术台就是阵地让我明白了什么
2022-06-12 5192人看过一、对待工作的态度，决定一个人的格局在工作上，格局不一样的人，认知层次不同的人，他们对待工作的态度往往有着非常大的差别。格局越大的人，心智越是成熟的人
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精彩极了和糟糕透了反思简短
2022-06-06 8965人看过本课教学的优点我自己认为在于能根据教材的特点，不过多使用电教及其他辅助手段，教学程序也比较简洁，重在让学生自读，对语言文字予以直接的思考、理解和感悟。
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精彩极了和糟糕透了课文解析
2022-06-21 9248人看过这篇课文讲的是作者童年时，父亲和母亲对他作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。课文按时间先后顺序，先讲
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蜜蜂与四叶草
2022-06-03 9343人看过《蜂蜜与四叶草》是玉皇朝代理出版的港版日本漫画，是日本漫画家羽海野千花创作的漫画作品，获得第27届（2003年）讲谈社漫画赏少女部门的最佳作品奖。集英
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狼牙山五壮士作品赏析
2022-06-04 8969人看过狼牙山五勇士陈列馆在保定易县狼牙山景区内建有 狼牙山五勇士陈列馆、狼牙山五勇士纪念塔、狼牙山五勇士雕像。陈列馆坐落在狼牙山脚下，由杨成武将军亲笔题写馆
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海上日出教学反思
2022-06-12 6816人看过《海上日出》是一篇经典课文。从课文资料来看，介绍了在天气晴朗时，海上日出的壮丽奇特和在有云时海上日出的瑰伟壮丽的景象。在课的设计上我重点抓了“读”这一
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藏戏感悟30字
2022-06-20 7171人看过《藏戏》这篇课文主要为我们介绍了藏戏的来历以及藏戏的三个特点。是为了让孩子们了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺形式，体会在表达上的特点。这篇课文虽然
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寓言四则通假字,古今异义,词类活用......
2022-06-08 5405人看过一、通假字无二、古今异义暮而果大亡其财（亡） 古义：逃跑 今意：死亡其邻人之父亦云（夫） 古义：老年男人的尊称 今意：父亲,爸爸不筑（筑） 古义：修筑
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海滨小镇介绍
2022-06-07 5512人看过在惠州大亚湾，有一个独具渔家风情的滨海小镇，霞涌镇不仅拥有美丽的沙滩，而且这里盛产海鲜，算是离惠城区最近的海滩了。这里的海鲜一条街，很多人开车过来吃海
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穷人不生孩子是一种善良
2022-06-10 1345人看过支持者认为，没钱真的不要生孩子，不仅耽误自己生活质量，也是对孩子的不负责任。甲：你给不了孩子好的成长环境、好的教育环境，长大了给不了孩子人脉资源，你让
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池子与河流让我们懂得了什么
2022-06-26 187人看过“池子与河流这篇文章用对比的形式告诉我们，天才不利用是要磨灭的，它会一天天地衰萎下去。当它被怠惰所支配的时候，它的事业就无法恢复起来。所以做人应该像河
