竹节人7、8两段的表达效果
竹节人五六自然段末尾都有“神气”一词 ，这属于反复写法，这样写的好处是：突出表现了作者对竹节人的创造很是欣赏，很得意，很自豪。
课文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写，表现了童年游戏的乐趣，表达了儿童的喜悦与满足，同时抒发了对老师的亲近与理解，字里 行间流露出简易的物质能带来心灵快乐与满足的感情。
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有用
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