父爱之舟7个场景作者的理解和感受

《父爱之舟》七个场景：

1、父亲喂蚕买茧子，给“我”买枇杷。能想象到父亲和母亲养蚕的辛劳，从“半夜起来给蚕宝宝添桑叶”和“卖了茧子父亲便给我买枇杷吃”的对比中，进一步感受到父亲对“我”的疼爱。

2、花钱住客栈，教育深刻。与上文父亲日常生活极其节省形成鲜明的对比。突出了父爱。

3、赶庙会，父亲买热豆腐脑给“我”吃，给“我”做万花筒。父亲的不忍心与我的不忍心相互映衬突出了父亲因家境不好，没有让儿子吃上一顿好的而感到自责、愧疚，父爱又一次凸显。

4、雨雪天，父亲背“我”去上学。感受到了父亲对“我”的关爱,

5、父亲送“我”去鹅山高小上学。父亲教育方面有远见。

6、父亲送“我”去无锡报考师范。父亲重视教育。

7、父亲送“我”去无锡师范上学。从父母挣钱的不易与粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱及家里愿意将钱都花在我身上的对比中感受到深深的父爱。

《父爱之舟》课文主题：

这是一篇叙事性散文,全文以“舟”为线索,按照时间顺序,从梦中醒来开始,以泪湿枕边结束,回忆了父亲在日常生活中和求学路上疼爱“我”的事,表现出父爱的伟大与深沉,以及“我”对父亲的怀念和深深的感激。

课文以“父爱之舟”为题，这条小渔船是文章的线索。父亲摇着姑爹的小渔船把“我”带到一个个人生的驿站，作为一个情感载体，这条船承载了父亲的爱与无尽的期望，也承载了“我”对父亲的无限感激之情。以“父爱之舟”为题，紧扣主题，突出了父爱的伟大。

《父爱之舟》课文分段：

第一部分（第1自然段）：写“我”刚从梦中醒来。

第二部分（第2-4自然段）：写日常生活中的父爱。

第三部分（第5-9自然段）：写求学路上的父爱。

第四部分（第10自然段）：再次写“我”梦醒，照应开头。

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