梦回繁华划分层次

《梦回繁华》分为3部分：

第一部分（1-2）：交代了《清明上河图》产生的历史背景、意义及作者张择端的生平。

第二部分（3-4）：具体介绍了《清明上河图》画作的内容。

第三部分（5）：具体介绍了《清明上河图》的艺术特色。

《梦回繁华》问题归纳：

1.第一段第二句话中的“极大的”一词能否去掉？

为什么？本题运用说明文限制性词语能否删除四步法。不能。“极大的”一词表程度，说明绘画的题材范围较过去有了很大的变化，删去之后其程度就会减轻，不符合实际情况，这体现了说明文语言的准确性和严密性。

2.第二段第一句这句话中的“可能”一词能否去掉？为什么？

本题运用说明文限制性词语能否删除四步法。不能去掉。“可能”一词表推测、估计，意思是说画《清明上河图》这幅画的时间不确定，如果去掉就变成了肯定作于政和至宣和年间，与原意不符，这体现了说明文语言的严密性和准确性。

3.第三段第一句话运用了什么说明方法?有什么作用？

本题运用列数字作用答题模式。这句话运用列数字的说明方法，用具体的数据对《清明上河图》的长宽加以说明，让读者对这幅画的规模有直观的了解，使说明更准确更有说服力。

4.作者在介绍《清明上河图》的时候，是按照什么说明顺序来介绍的？

哪些词语可以体现？本题运用说明顺序判断四法。作者在介绍《清明上河图》时采用了空间顺序，文中的“画面开卷处”“画面中段”“后段”三个词语可以体现出来。

5.第五段第一句这句话在这段话中所起的作用是什么？

这句话是本段的中心句，简明扼要地介绍《清明上河图》的画作特点，在段落中起着提纲挈领的作用。

6.最后一段引用资料，有什么作用？

这句话运用引资料的说明方法，更有针对性，更好地说明《清明上河图》的写实性很强，使文章更具说服力。

《梦回繁华》课文主题：

本文介绍了《清明上河图》这一国宝级画作，对画作中描绘的北宋时期繁华的市井风情进行了介绍，加深了人们对当时社会风貌的了解，激发了人们对古代生活的想象。

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