《无言之美》分段段意:
话题导入〔1-2段〕:由孔子与弟子的一段对话引出“无言”的话题。
提出问题〔3-6段〕:阐述言和意的关系——文学能不能、要不要尽意。
分析问题〔7-12段〕:列举绘画、文学、音乐和雕塑的实例,论证无言之美。
得出结论〔13段〕:归纳出观点——说出来的越少,留着不说的越多,引起的美感就越大越深越真切。
《无言之美》主要内容:
作者一共从四种艺术入手,运用了举例论证,论证了“无言”也能产生美。(1)以“言尽一切”的相片与“言及部分”的图画相比,图画之美证明了无言之美;(2)以文学作品的含蓄之美凸显无言之美;(3)从音乐中的“无声胜有声”论证无言之美;(4)从雕刻艺术的含蓄不流露来论述无言之美。
《无言之美》论证思路:
作者首先从孔子与学生的对话中引出无言的话题,并点明要从艺术的角度关注无言之美。接着论证言意关系,并以言达意的文学为例,说明文学乃至一切艺术都是尽量以言表意,而不能全然用言表意,也无须全然用言表意,即说明有无言之美。为了论述自己的观点,作者分别从绘画的选择之美、文学的意蕴之美、音乐的无声之美、雕刻的含蓄不露之美来论证。
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答:园子带来了欢乐详解:祖父的(定语去掉)园子(主语保留)给我的童年(状语去掉)]
1.知识与技能目标:把握作者行文思路,认识艺术中的无言之美。2.过程与方法目标:学习文章举
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第一部分(1—3):引出论题:生活中充满“无言之美”。第二部分(4—12):从不同的方面,采用
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