论教养论证方法及作用

举例论证

举例论证是一种从材料到观点，常通过对许多个别事物的分析研究，归纳出一个共同的结论的论证形式。使用这种论证方法，一般是先分论后结论，即开门见山提出论题，然后围绕论题逐层运用材料证明论点，最后归纳出结论。举例论证因符合人们的思维认识规律，所以会在文章当中经常遇到。

对比论证

对比有纵比和横比两种。所谓纵比，是指时间上的前后时期、事物的前后阶段的对比。盛唐时期的歌舞升平与晚唐时期的社会动荡，民不聊生。所谓横比，是指同类事物间的对比。就是焦裕禄的可以理解为同一时期不同人在对待同一件事情所出现的不同表现。如焦裕禄为了党和人民奋战在治沙的第一线，贵州原省委书记刘方仁为其经商的儿媳妇易某一贯提供诸多便利，使其非法获利2180多万元。

分析作用

课文的第5~10自然段运用了举例论证，作者集中列举了没有教养的例子，第17自然段集中列举了风度优雅的具体表现。作者在文中通过列举有教养和没教养的例子，强有力地说明了有教养是怎样的。帮助读者真正认识到真正的有教养——风度优雅。

分析作用

课文的第5~10自然段运用了对比论证，作者集中列举了没有教养的例子，让读者通过阅读这些例子，对于没有教养的认知 。

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