段落大意:
第一部分(1~3段)说明什么叫物候和物候学。
第二部分(4~5段)说明物候观测对农业的重要性。
第三部分(6~10段)说明决定物候现象来临的因素有哪些。
第四部分(11~12段)说明研究物候学的意义。
中心思想:
课文把无比丰富的物候现象比作“大自然的语言”。从具体、生动的物候景象说起,条理分明地说明了物候现象的特征、成因和意义。
课文开头一段将大自然一年四季的物候景观写得生动形象,寓说明于描写之中,如同展现一幅四季风光画卷,既引人入胜又使人联想,激发了读者的阅读兴趣。大自然的物候现象,如草木荣枯、候鸟去来等,实际上起着预报农时的作用,从这一点上说,物候现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。题目标作“大自然的语言”,其实是“物候现象”的形象化的说法。
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