秋天的雨学情分析报告

《秋天的雨》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)三年级上册的第11课，是一篇抒情意味很浓的散文。文章名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。文章层次分明、思路清晰。

课文使用了多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常见的东西和事物，或很含蓄的抒发感情，通篇语言艺术化，给人以美感。

教学目标:1.认识钥、匙等7个生字，会写杨、爽等7个生字。

2.能正确、流利的朗读课文。读出对秋天的喜爱。

3.读懂课文内容，感受秋天的美好。

教学重难点:指导学生认识7个生字，会写7个生字。读正确、流利课文。了解课文是从哪几个方面写秋天的雨的。

以上就是【秋天的雨学情分析报告 】的全部解答，如果想要学习更多知识，欢迎大家前往快懂网！在这里可以学习更多知识&技巧，了解更多新鲜资讯和&百科小知识。