1、《乡下人家》是第六单元的第一篇讲读课文,抓住乡村最普通的事物和场景,呈现出青瓜绿藤、鲜花盛开、雨后春笋、鸡鸭觅食、院落晚餐、月夜睡梦等六幅自然质朴、亲切祥和的农家画面,展现了乡下人家自然和谐、充满诗意的乡村生活,赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质.
2、在教学中,我以读为主线,引导学生通过“选读探究——品读感悟——朗读再现”的教学模式,引导学生读中赏词、品句,读中积累、感悟,读中质疑、探究,读中想象、迁移,取得了较好的效果。
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十一长假我们一家三口来到了乡村中的姥姥家。走进胡同。一眼就能看见姥姥家的院子大门旁
闻一多的《最后一次讲演》是部编版八年级下册第四单元“活动.探究”里的第一篇演讲词,这
乡下人家虽然是住着比城里小的房屋,但是他们总喜欢在门前或者是后门前搭一个瓜架,不是
1.乡下人家总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。当花
塑造了具有侠肝义胆,仗义疏财,疾恶如仇,扶危济困的品格的一丈青大娘和何大学问的形象
1.课文没有直接写“父亲”是怎样保护鸟或是为鸟的生活环境提供什么方便,而是通过“我”和
1.几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。2.从他们的
《威尼斯的小艇》是美国作家马克·吐温的一篇清新隽秀的散文。文章以轻快的笔调,灵活多变