在天晴了的时候导入语

　一、激发兴趣，导入新课

　　1.出示雨后景色的图片，学生欣赏。

　　2.同学们，看了这些图片后，你有什么感受?

　　3.你在雨过天晴后，最想做的是什么?

　　4.诗人戴望舒以“在天晴了的时候”为题，写下了一首优美的小诗。这节课就让我们走进诗中，感受一下雨后的清新与美丽。

　　二、初读诗歌，检查预习。

　　1.了解作者。

　　戴望舒(1905—1950)，现代诗人，代表作有《雨巷》，并因此作被称为“雨巷诗人”。

　　2.读诗歌，找出诗中遇到的不理解的词句，做上记号。

　　同学互相帮助，可以用查字典、联系上下文等方法解决不理解的词句。

　　3.同桌互读。

　　三、再读诗歌，理解内容。

　　1.自由朗读诗歌，找出诗中描写的景物。(泥路、小草、小白菊、凤蝶儿等。)

　　2.泥路、小草、小白菊、凤蝶儿是什么样子的?请用文中的词语来说说。

　　(凉爽又温柔)的泥路(洗净了尘垢、炫耀着新绿)的小草

　　(不再胆怯)的小白菊(自在闲游)的凤蝶儿

　　3.这首诗歌为我们展现了一幅清新的雨过天晴图，泥路、小草、小白菊，还有凤蝶儿，这一切都是多么美好的景物啊!默读诗歌，想一想:你最喜欢哪一样景物?为什么?

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