一、复习导入,感知课文
1.上一节课我们大概了解了课文的内容,知道了课文讲的是红头在牛肚子里旅行的故事。
童话讲了两只蟋蟀玩( ),“红头” 不幸误入( ),做了一次惊险的( ),最后在同伴青头的帮助下( ),成功回到草地上的故事。
2.这既是一次奇妙的旅行,也是一次惊险的历程,今天,我们就一起去看看到底是怎么回事。
二、深入“旅行”,感受童话故事丰满的人物形象
(一)随红头旅行,角色体验,感受童话人物丰富的心情
过渡:青头把红头在牛肚子里的经历当作一次旅行。旅行应该给人带来快乐,可红头在这次旅行中,它的心情怎样?
1.出示学习单
(1)用横线画出描写红头的语句,体会它的心情。
(2)小组分角色朗读第7~18自然段,边读边想象,读出相应的语气。
2.交流与分享。
(1)出示语句,想象朗读。
*救命啊!救命啊!红头拼命地叫起来。
*我被牛吃了…正在它的觜里………救命啊!救命啊!”
*“那我马上就会死掉。”红头哭起来。
*“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。
*“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。
(2)想象人物,体会心情。读着这些句子,你仿佛看到了怎样的红头,体会到红头怎样的心情?
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