他们相辅相成,缺一不可。
作者是大科学家,写的也是大科学家,科学家写科学家,着眼于科学精神、科学态度以及气质、品格、价值观、人生道路等方面,而不是把注意力放在事件具体细节的描写上。作者有传统眼光、历史视野、全球胸襟,因此文章写得不同凡响。作者把邓稼先放在国际大舞台上写,显示出作者的全球视野,一下子提升了文章的境界。由于作者熟悉我国传统文化,又具有历史眼光和全球视野,使得课文内涵丰富,底蕴厚重,凸显出一个立体的光芒四射的邓稼先形象。
《邓稼先》是杨振宁写的一篇记人传记型文章,以中华几千年来的文化为背景,以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调,用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。
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一、参考答案 1.提示:整体感知课文内容,找出最让自己感动的句段,反复细读,体味其中蕴含
赞美邓稼先的对联有,上联邓公稼先功高如天,下联心系弹星中华亮剑。还有,上联戈壁沙滩
1、邓稼先》这篇课文从中华民族的历史写起,记叙了邓稼先的生平,性格品质以及工作贡献,
1.第一部分(1至8):小标题是:编芦花鞋。2.第二部分(9至14):小标题是:卖芦花鞋。3.第三
第一部分:在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景下推出邓稼先第二部分:介绍了邓稼
因为他为国家做机密工作,关乎国家军事、要害,是绝不能被别人知道的,所以他是最不要引起别
呕心沥血造“两弹”,鞠躬尽瘁成“一星”。这句对联歌颂的是原子弹之父邓稼先。扩展资料
1.横批:民族精魂。 上联:两弹雪去百年耻,一星放飞千秋梦。 下联:呕心沥血造两弹,鞠躬尽瘁报