(1)结合上下文理解下列词语。
○1异口同声:________________________________________________________
○2胸有成竹:_______________________________________________________
(2)本文主要叙述了( ),告诉我们( )。
(3)文章通过几件什么事例来称赞老师注重联系实际,启发学生独立思考的教学方法?
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(4)林巧稚通过生物课体会到的人生哲理是什么?你能用自己的话把它讲出来吗?一并说说自己的感悟。
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祖父的园子参考答案:
1.嘟嘟 晃晃 花花 晶晶 盈盈
2.略
3.(1)
○1大家一起说树叶是绿色的。
○2比喻老师在对学生的回答作结论前已经想好带学生去采集树叶。(供参考)
(2)林巧稚上一堂生物课的故事;对于世界上的任何事情,要认识它,就要到实际中去调查了解,不能人云亦云。
(3)做沙盘、采集标本
(4)林巧稚体会到了一种人生哲理:世界上的任何事情都不像是“树叶是绿的”那以简单,因而自己的头脑也要复杂一点,你要认识它,就要到实际中去调查了解,不能人云亦云。感悟:思考问题时要注意联系实际,要自己多看、多动手、多思考等,要有“疑”的精神,不能人云亦云。或(做事情要联系实际,不能一味死读书本。)意思对皆可。
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