屈原(节选)说课稿

1.作品塑造了一个怎样的屈原形象？屈原的形象有何象征意义？

2．赏析文中所运用的修辞手法、象征手法，体会其表达效果。

3．学习屈原深切的爱国爱民思想和英勇无畏的斗争精神。

4.分角色朗读法、小组讨论法。

《屈原》写于1942年1月，正是抗日战争的相持阶段，半壁河山沦于敌手，国民党政府消极抗日、积极反共，悍然发动“皖南事变”。郭沫若面对这样的政治现实义愤填膺，创作了历史剧《屈原》，以批判国民党反动派的黑暗统治，展示了现实世界光明与黑暗、正义与邪恶、爱国与卖国的尖锐斗争，起到了“借古讽今，古为今用”的作用。

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