搭石10分钟说课稿

1.理解重点词句，学习归纳段落大意，通过感情朗读训练深入理解课文思想内容及人物情感，并掌握读书方法。

2.学习作者仔细观察、生动描写的方法，并培养留心观察、用心感受的习惯。

3.引导学生用联系上下文的语言环境和想象画面等方法理解词语，读懂句子从而读懂课文。

搭石是人教版小学语文五年级上册第5课的课文。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪，每年汛(xùn)期，家乡的人们根据水的深浅，找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感，那些无私奉献、一心为他人着想的人。

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