方帽子店的教案设计(方帽子店优质教案)

教材分析：

《方帽子店》是一篇略读课文，主要讲了一家方帽子店从来只做方帽子，拒绝改变，后来，有了卖各式各样帽子的新帽子店，人们有了更多更好的选择，方帽子慢慢就成了古董。故事告诉我们一个道理：不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新事物。

　　教学目标：

　　1．会认“橱、改”等6个生字。掌握多音字“嚷、溜”。

　　2．默读课文，能说出故事中让自己最意想不到的内容，并复述这部分内容。

　　3．懂得不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新事物的道理。

　　教学重点：

　　能说出故事中让自己最意想不到的内容，并复述这部分内容。

　　教学难点：

　懂得不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新事物的道理。

　　教学准备：

　　多媒体课件，方帽子，帽子贴图。

　　教学过程：

　　一、谈话导入，揭示课题

　　1．同学们，你们戴过帽子吗？都戴过什么形状的帽子？

　　2．师生一起书写课题26《方帽子店》。

　　3．齐读课题。

　　二、初读课文，整体感知

　　1．这篇课文到底讲了一件什么事情呢？请同学们打开课本102页，大声地朗读课文，注意读准字音，读通句子。

　　2．孩子们，课文已经读完了，谁能说说课文讲了一个什么故事？（指名回答）

　　这篇课文讲了从前有一家帽子店只做（方帽子），方帽子戴着又（奇怪）又（不舒服）。小孩子们不喜欢，他们试着做了几顶（圆帽子）。这样圆帽子出现了。后来，有一家新帽子店专卖（各式各样）的舒服的好帽子。那些不舒服的方帽子，慢慢地成为（古董）。

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