劝学题目的含义

《劝学》的“劝”起着统领全篇的作用.劝有“劝勉”的意思.“劝”的繁体字“劝”是形声字,凡是用“力”作声旁的字,多数有给人们勉励的意思.这是“劝”的本义,而在现代汉语中,“劝”,解释为“劝阻”,词义已经转移了.作者在这篇以《劝学》为题目的文章中,勉励人们要不停止地坚持学习,只有这样才能增长知识,发展才能,培养高尚的品德.

在《劝学》一篇课文中,出现的频率竟达到16次,将《劝学》一文中“而”的用法加以分析归纳,可以发现这16个“而”都是连词,用以连接词、短语和分句,表示了多种关系.下面就对《劝学》一文中连词“而”所表示的关系略加归类.（一）表示并列关系.一般不译,有时可译为“又”等.如：则知明而行无过矣.蟹六跪而二螯……（二）表示递进关系.可译为“并且”或“而且”.如：君子博学而日参省乎已.（三）表示承接关系.可译为“就”、“接着”,或不译.如：登高而招,臂非加长也,（而见者远.）锲而舍之,朽木不折；锲而不舍,金石可镂.（四）表示转折关系.可译为“但是”、“却”.如：青,取之于蓝,而青于蓝；冰,水为之,而寒于水.（登高而招,）臂非加长也,而见者远；（顺风而呼,）声非加疾也,而闻者彰.假舆马者,非利足也,而致千里；假舟楫者,非能水也,而绝江河.

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