雷雨评课优缺点及建议

雷雨评课优缺点及建议：

拥有“对学生存在的认知障碍和学生的差异”两方面的分析与预设。学生差异的介绍如：阅生，在学习本课内容时，可能接受比较快，对于课堂上的问题或是练习，经点拨完成较好；而接受需要较多关注、提示、引导。

但是分析预设课前较多，课堂学习中的分析预设较少，应针对不同学的预设。教师对于课文重点选择正确、恰当；教学支架实在，教学方法多样，如：教学重点：感悟分尾巴奇特的方法。教学时采用多种方式读课文、观察图片、填表格、板书提示等方法。

教学难点的选择符合学生实际情况。突破方法多样、恰当，如：采用教师解释、引导学生观料辅助等方式。

突破重点的方法，如读课文、观察图片、填表格、板书提示；化解难点的方法，如采用教师观察图片、课外资料辅助等方式。重点的突破，难点的化解是依照课标要求、从学生的普遍情况、符合学生的接受能力、及心理特点。

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