诸葛亮写诫子书的用意是劝勉儿子勤学、立志、修身养性,要从淡泊宁静中下功夫,最忌淫慢和险躁,让他的儿子懂得恬淡寡欲,要明确自己的志向,不能平和安静就不能
1、人们从蝙蝠身上得到了什么启示?2、蝙蝠是怎样探路的?3、为什么装上雷达飞机就能安全飞行了呢?《蝙蝠和雷达》是沪教版小学语文三年级下册第六单元第26
不周山崩裂了,撑支天地之间的大柱断折了,天倒下了半边,出现了一个大窟窿,地也陷成一道道大裂纹,山林烧起了大火,洪水从地底下喷涌出来,龙蛇猛兽也出来吞食
【笔陡】 笔:笔直;陡:陡峭。笔直陡峭。 【石级】 石头台阶。 【铁链】 铁的链条;用铁制成的锁在手腕或脚腕上的刑具。本文描写了在假日里,“我”和爸爸
前几天,我们学习了《手术台就是阵地》,主要写加拿大共产党员白求恩在齐会战斗中,把手术台当做阵地,不顾个人安危,坚持给伤员做手术,连续工作六十九小时的感
《伟大的悲剧》是一篇传记文体。《伟大的悲剧》是奥地利作家斯蒂芬·茨威格创作的一篇传记,于1927年首次出版。《伟大的悲剧》讲述了阿蒙森队和斯科特队都准
春天之美在柳树。那嫩黄色的叶子随风摇曳,像一位婀娜多姿的少女在翩翩起舞,一阵风吹来,一团团像雪一样的柳絮纷纷扬扬地散落下来,落到世界的每一个角落。春天
今天,我们学习了《祖父的园子》一文,感触颇深。课文讲了:祖父的园子里有许多小昆虫,许多花草树木,”我“童年时常常在这儿玩耍、瞎闹,祖父总是慈爱地看着”
《诫子书》在初中七年级语文上册第四单元第15课。原文:夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广
前几天,我们学习了一篇课文——《我的“长生果”》。这篇课文写了作者小时候刻苦读书的件事情,作者从中悟出了一些道理:作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有
1、叶子像听话的孩子,顺着风奶奶的命令从空中下来。2、秋天,树上的柿子就像一个女孩温暖的脸颊,红红的可爱。3、风婆婆,树叶在摇动,好像树叶在快乐地跳舞
一个不常读书的人,语言必呆板,思维必迟缓;反之,经常读书的人,思维敏捷、情感丰富。这,就是书的作用。作为自己生命的主导者,自己命运的掌握者,没有高尚的
“复习检测”,目的既巩固上节课所学的知识,又为学习新课起到穿针引线的作用。如:“回顾你替西门豹完成关于造成田地荒芜、人烟稀少原因的调查报告”是为了最后
昆明之雨季,明亮、丰满、包含感情,且为时长,以此可观昆明的雨的明丽,频繁而不连续,丰满却颇具柔情。《昆明的雨》文中主要描写了昆明雨季中的果子、花儿及一
这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。你看声音的珍藏——清早,小鸟被太阳叫醒,叽叽的打着哈欠。小树在风叔叔的带领下,也唱起了欢快的歌。雨儿也是一
自孙权继承其兄孙策之位,力据江东掌权后,他想在军中挑选一位年轻的将领。吕蒙知道这件事后,每日加紧训练士兵。孙权检阅时,发现吕蒙训兵有方,手下精兵众多,
1、没有实质区别,只有语词区别;2、创造性思维就是创新思维,创新思维是创造性思维的简称;3、创造就是推出原来没有的有利于社会进步的新东西。创造性思维和
《慈母情深》写了三个场景,分别是初到厂房、寻找母亲、向母亲要钱。《慈母情深》选自著名作家梁晓声的小说《母亲》片段。文章被选入了国家统编版五年级上册第六
学习目的:1、熟读课文,认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容,想象画面,感受异国风光。3、积累“膘肥体壮”“辽阔无垠”等词语和喜欢
创造宣言运用了比喻论证和引用论证,作用如下:1、运用比喻论证,语言生动幽默,这篇文章在议论的过程中, 大量地运用了比喻论证的手法,如: “只要有一滴汗
开花送余寒,结子及新火。关中幸无梅,汝强充鼎和。
羞花指的是杨贵妃;杨贵妃是中国古代四大美女之一,她性格婉顺,姿质丰艳,擅长歌舞,通晓音律,最初为唐玄宗的第十八
伊昔趋青锁,尝叨奉紫宸。燕间承仄席,清问及垂纶。宠荷皇恩重,归惭白发新。粉身那足报,结草是吾邻。
寂寞荒庭总是秋,菊花开晚尚风流。斜阳病起一相对,底事旁人不解愁。
马令园中本,移来村墅中。太官令却献,黄帕不来封。
战国七雄灭亡的先后顺序是韩国、赵国、魏国、楚国、燕国、齐国,随后秦国统一天下,建立起秦朝,成为中国历史上第一个
柬埔寨是一个独立存在的国家,不属于哪个国家所有;柬埔寨位于中南半岛,西部及西北部与泰国接壤,东北部与老挝交界,
池上与桥边,难忘复可怜。帘开最明夜,簟卷已凉天。流处水花急,吐时云叶鲜。姮娥无粉黛,只是逞婵娟。
嬴稷有两个儿子,长子悼太子,次子安国君即秦孝文王。秦昭襄王在位了56年,儿子秦孝文王安国君53岁才正式在位,仅仅在
四大文明古国是古巴比伦、古埃及、古印度和中国;四大古文明的意义并不在时间的先后,而在于它们是后来诸多文明的发源