“我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里噗噗乱跳。” 赏析:“瘦骨嶙峋”正是表现了我体质的瘦弱,与前面的8年来我一直有病相照应,而噗噗乱跳则反映了我这时恐惧的心情。
创造出一片属于自己的天空.那苍劲的枝干和抖擞花瓣、淡雅,那一分苦闷便会随风而逝,轻轻地抚摸着柳枝,正在与寒冷对抗着,显现出几分雅嫩,收获的都是肥硕的瓜
1.文字是一道桥梁。这边的桥堍站着读者,那边的桥堍站着作者。通过了这一道桥梁,读者才和作者会面。不但会面,并且了解作者的心情,和作者的心情相契合。2.
《刘姥姥进大观园》中从笑声中可以看出人物的的个性,请任意选两个人物加以分析,刘姥姥笑声拘谨爽朗,显示没有见过世面而又没有心机,凤姐笑声细腻柔滑,显示个
这节课的学习重在让学生预习,提出疑难问题,带着问题来读课文,学生们通过自读自悟,能用自己的语言概括出作者两次来到鸟的天堂所看到的不同景色,能找出描写
《在柏林》一文通过描写一列驶出柏林的列车上发生的事情,反映了战争给人民带来的伤害以及作者对战争的厌恶和对和平的渴望。这篇课文写的是在一列从柏林驶出的火
救了普罗米修斯的是赫拉克勒斯。一位叫赫拉克勒斯(Heraclus)的英雄为了寻找金苹果来到普罗米修斯被束缚的地方。这位百发百中的神箭手看见神的后代被缚
卖炭翁白居易 〔唐代〕卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外
孤独之旅芦苇环境描写赏析:1.寂静的夜里,难以入眠。有一种情不自禁的感觉在撩拨着我的心弦。2.疲惫的身躯,冰冷的指尖,肆意敲打着狰狞嶙峋的人生,书写的
1.秋雨缠缠绵绵,重雾深锁,万木萧萧,撑天的大树经雨洗礼,显得格外苍劲,它们记录了这一年来的景致。远山的红叶满山遍野,金色的稻田一望无垠,尽显尊贵。2
我很喜欢《听听、秋的声音》这首诗。课文写得很美,读起来也很美,就像一首悦耳的歌。作者用了拟人和比喻两种修辞手法,把大树写得更加生动了,把蟋蟀的叫声比喻
《绝句》两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。译文两只黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫,一行白鹭直冲向蔚蓝的天空。坐在窗前可以看见西岭
《岳阳楼记》运用了借景抒情和对比的写作手法。《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹于庆历六年九月十五日应好友巴陵郡太守滕子京之请为重修岳阳楼而创作的一篇散文。
1.这一天,风和日丽,阳光普照是一个游泳的好天气,是我决定叫上三五好友,你来到池塘边游泳。2.当我们惬意地游玩的时候,一群小孩放学路过了,不知道为什么
1. 课文究竟写了哪些奇妙的景物呢?2.朗读课文,其余成员认真倾听,边听边圈画描绘的景物。3.小组内讨论怎么画这张思维导图,可以有哪些要素?4.讨论后
1.优点之处: 本文内容通俗易懂,短小精悍,学起来不费力。整堂课学生们情绪高涨,琅琅读书声不绝于耳!动手能力、吟诵能力都有了明显的提高,审美情趣也得到
作者以回忆少年时代的读书生活,阐明了自己读书的特有感受以及读书对自己生活的影响。表达了作者对书的浓厚情感和对阅读的热爱,说明书是自己文学成长历程中的“
1.敏而好学,不耻下问。知之为知之,不知为不知,是知也。默而识之,学而不厌,诲人不倦。《论语》2.余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼
1、指导学会本课“要、先、思、很、少、讲、于、气”9个生字,认识四个偏旁。2、能正确、流利地朗读课文。3、通过课文的学习,了解孙中山对待学问的态度,学
这是因为一连串的几句话都是父亲说的,所以只在每一句的开头加上引号,结尾不加,但是在最后一句话说完的时候要加上双引号。课文开篇就点明父亲一生最喜欢树林和
开花送余寒,结子及新火。关中幸无梅,汝强充鼎和。
羞花指的是杨贵妃;杨贵妃是中国古代四大美女之一,她性格婉顺,姿质丰艳,擅长歌舞,通晓音律,最初为唐玄宗的第十八
伊昔趋青锁,尝叨奉紫宸。燕间承仄席,清问及垂纶。宠荷皇恩重,归惭白发新。粉身那足报,结草是吾邻。
寂寞荒庭总是秋,菊花开晚尚风流。斜阳病起一相对,底事旁人不解愁。
马令园中本,移来村墅中。太官令却献,黄帕不来封。
战国七雄灭亡的先后顺序是韩国、赵国、魏国、楚国、燕国、齐国,随后秦国统一天下,建立起秦朝,成为中国历史上第一个
柬埔寨是一个独立存在的国家,不属于哪个国家所有;柬埔寨位于中南半岛,西部及西北部与泰国接壤,东北部与老挝交界,
池上与桥边,难忘复可怜。帘开最明夜,簟卷已凉天。流处水花急,吐时云叶鲜。姮娥无粉黛,只是逞婵娟。
嬴稷有两个儿子,长子悼太子,次子安国君即秦孝文王。秦昭襄王在位了56年,儿子秦孝文王安国君53岁才正式在位,仅仅在
四大文明古国是古巴比伦、古埃及、古印度和中国;四大古文明的意义并不在时间的先后,而在于它们是后来诸多文明的发源