初二怎么补救英语

初二补救英语主要还是应该以基础单词、基础语法、基础句子表达为重点对象弥补。初中英语学习方式与小学是完全不同的，所以以英语学习方法的转变是很重要的！

初二英语学科的特点主要有:

①单词量增加。

很多同学到了初二会发现, 课本上要求掌握的单词量猛然增加, 而且同时出现了较长、较难的词;

②语法难度加大。

初二开始学习各种从句和较为难理解的时态, 如宾语从句、状语从句、现在完成时、过去进行时等, 比初一学习的难度要大;

③考试中完型填空、阅读题目的难度逐渐增加。

初二英语试卷最终的难题将分布在阅读和完型填空两类型的题目中。

初二英语不好，如何开展英语提升呢？

①熟记单词，灵活组句。

学英语最常用的方法是背单词，只是背单词是不够的，语言的运用才是主要目的。单词书面解释的运用不大，不能真正提高你的外语水平，机械的理解还会造成很大的误解。

要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。要把单词的读音、拼写和用法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。

②敢于与人交流

听力训练时，即使听不懂也要继续听下去，不要半途而废。即使听不懂也是一种学习，你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一种学习的训练。

学习英语需要通过和他人交流来提高口语水平。把学会的东西流利地表达出来，才是口语教材最主要的目标。

学好一门外语首先要发音标准，培养对外语的兴趣，有利于下一步学习。

③脚踏实地，突破学习方法

学习英语要脚踏实地，没有捷径，但死记硬背也不是好方法。要大声朗读，反复训练发音器官和耳朵，这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词。

④寻找学习环境，利用一切机会去接触英语

应该多看英语材料和听英语广播，平时同学之间交流时，试着多用英语，敢于讲英语。有时间可以多了解西方文化，学习西方习惯，掌握大量的语言背景是学习的又一条重要途径。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”不论方法多么好，勤学才是创高效的首要因素。