没有。初三的时候虽然不学习生物和地理两门课程了，但是在初二的时候，需要进行会考，会考的时候就会考这两门课程。虽然初三的时候不学生物和地理两门课程，但是也不能忽略这两门课程
单细胞生物既有些属于原核生物，还有些是真核生物。单细胞生物中的细菌、蓝藻等属于原核生物，而酵母菌、衣藻等单细胞生物却是具有细胞核膜包裹的真核生物。
通过生殖细胞传递给后代的。生殖细胞是多细胞生物体内可以繁殖后代的细胞的总称，生物体的很多性状，通常是由基因来控制的，而性状方面的遗传，从本质上来讲，其实就是亲代通过生殖细
有病毒和亚病毒。病毒由核酸、蛋白质等成分组成的一类超显微的非细胞型生物，亚病毒是比病毒简单的非细胞型生物，包括了具有传染性的单链RNA病原体的类病毒；能干扰辅助病毒复制的拟病
区别：1、细胞来源不同，原代培养细胞的来源是直接从体内取出。传代培养细胞的来源是元代培养或细胞株。2、操作步骤不同，原代培养步骤是取材、切割、消化、培养，传代培养步骤是吸取
对于真核生物来说，细胞质基质是没有存在DNA的，而原核生物的细胞质基质是有DNA的。真核细胞的DNA大部分存在于细胞核，在细胞质的DNA是位于细胞的线粒体和叶绿体。
好氧生物处理与厌氧生物处理的区别就在于：供养不同；适用的范围是不同的；处理以后的产物也是不同的。好氧生物处理是需供养才能进行微生物降解有机物，是稳定、且无害化的一种处理方
酵母菌是单细胞生物，它是一种真菌。每一个酵母菌中都仅有一个细胞核，因此酵母菌是单细胞生物。酵母菌虽然是单细胞生物，但它却并不是细菌，这是因为酵母菌中有成形的细胞核，而细菌
单细胞生物。因其藻体是单细胞，所以其属于单细胞真核生物，别称“单衣藻”。衣藻一般呈球形或卵形，具有鞭毛和伸缩泡，可自行游动，是一种可进行光合作用的自养型生物。
大肠杆菌是单细胞生物。大肠杆菌属于条件致病菌，在结构方面只有一个细胞，另外还有细胞壁和细胞器，虽然没有细胞核，但是有拟核，所以具备了一般细胞的基本结构。另外还能够进行生化
真核细胞型微生物包含了真菌、原生动物以及真核藻类，通常微生物的种类有：细菌、病毒、真菌以和一些微小的原生生物和藻类等这一大类生物群体，它们的个体虽然微小，但是与人类的关系
神经递质在突触间隙不需要能量，因为神经递质在突触间隙移动是属于扩散，因此不需要能量。神经递质是一种在神经元中起信息传递功能的化学物质，又被称之为神经介质。神经系统是从神经
吸收红光和蓝紫光。叶绿素分为叶绿素a和叶绿素b，叶绿素a是蓝绿色，吸收波长范围在420～663nm，叶绿素b是黄绿色，吸收波长范围在460～645nm，所以叶绿素a主要吸收红光，叶绿素b主要吸收蓝紫
一种是作为dna的作用，另一种则是作为rna的作用。当核酸作为dna的时候 ，可以有效稳定细胞结构的发育和繁殖信息，可以进行更加精确的复制。当核酸作为rna存在的时候，可以作为生物催化剂
生物特征是生物能对外界刺激作出反应。生物在受到了刺激做出相应的反应特征就是生物所具备的应激性，向日葵因为太阳光的刺激，才做出了向太阳的这种反应，这种反应可以体现向日葵有向
单细胞的生物体。在整个生态系统中，有很多的微生物都是单细胞的生物，这些生物他们都是一个细胞形成的，比较典型的就是细菌了。除了有一个细胞构成的这一特点之外，另外一个特点就是
普遍性和相对性，大自然中的生物只有适应环境才可以生息繁衍，换句话说，自然界中的每一种生物对于环境都有适应性，不然就要被淘汰，但是，这种适应性都不是绝对的、完全的适应，仅仅
神经元间信息传递的方式有电信号传递和化学物质——神经递质传递两种，第二种传递方式是神经系统里面信息传递的主要方式，突触是由突触前膜、突触间隙以及突触后膜三个部分组成。
从定义上讲环境影响生物是生物因为环境的改变而产生了被动的改变。而生物适应环境则是生物为能够更好适应环境的改变而进行主动改变，这一点也在环境影响生物范畴，不过除此之外。还涵
是由自然选择所决定的。生物进化中突变和基因重组都只是属于原材料，在自然选择中有利的个体会更有机会产生后代，不利的则后代越来越少。还有种族基因也会频率越来越低，最终生物就会
