“秋天的雨吹起了小喇叭”使用的修辞手法是拟人的手法，在“秋天的雨吹起了小喇叭”这个句子当中将“秋天的雨”赋予人的特性，让整个句子更加生动形象，赋予人的特性之后，“秋天的雨
运用了设问和借代的修辞手法。整句意思是要靠什么来排解忧愁烦闷的情绪呢？只有狂饮酒水才能解脱。这句先是提出问题，然后自己回答了，所以运用了设问；另外这句未直接把要表达事物说
用了夸张的修辞手法。这一句话的意思是不远万里奔赴战场进行作战，翻越过重重的山峰和关隘，就好像飞过去一样快速。这句话中用万里来表示征程，夸张地描写了木兰千里迢迢像飞一样地奔
这句诗使用的是以动衬静的手法，“惊”和“鸣”，表面上打破了夜的静谧，实际上通过对声音的描述更衬托出山里的幽静与闲适。这句诗出自王维的《鸟鸣涧》。全诗将山间春夜中幽静美丽的
运用了拟人和夸张的修辞手法。这句话的意思是故乡的水对我恋恋不舍，不远万里的相送。这一句中将故乡水拟人化了，故乡的水显得留恋，舍不得离开我，一直在送别，所以运用了拟人的修辞
该句运用了比喻与对偶的修辞手法。这句话中将自己比喻成孺子牛。前半句和后半句字数和结构一样，在意义上也对称，所以也运用了对偶的修辞手法。这句话意思是怒目而视那些丧尽天良千夫
两者没有什么不同，修辞方法指的就是修辞手法。修辞方法指的是在写作中为了提高表达的效果，在写作时所用的方法的集合。修辞的方法比较多，大类上有60多种，小类上有70多种。在语言写
运用了拟人和对偶的修辞手法。作者的这两句以生和入这样的字词，赋予了日和春以人的意志以及情思，使之拟人化，手法上显得更加富有情趣。另外海日和江春对应，生和入对应，残夜和旧年
1、表现手法指的是把形象思维的成果通过一定的手段表现出来，也可以被叫做是艺术手法。2、修辞手法指的是使句子变得生动形象、富有表现张力或艺术美感的方法或手段，都可以被称作是修
比喻的修辞手法。从古至今庐山瀑布就像白娟一样，在空中飞舞。其中今古的意思是从古到今，也就是古往今来。白练的意思就是白色淑娟，用来比喻像白娟一样的东西。飞的意思是飞舞。这句
“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”使用的是夸张的修辞手法。这句话的意思是陡峭的石壁笔直的插入到云层当中，波涛潮水如雷鸣一般拍打着江边的河岸，激起的浪花就好像是卷起了千万堆
是排比的修辞手法。单从这一句来看，由于这一句只有喻体，没有本体，所以修辞手法只有排比，如果这句话是节选自某个文章的一部分，那么结合上下文之后，可能会有本体，如果有本体的话
比喻的修辞手法。这句话中田野是被比喻的景象，用来表示比喻关系的喻词是像，这句话中打比方的事务则是金色的海洋，这句话把田野比作了金色的海洋，通过比喻的这种修辞手法，不仅描绘
如果仅仅从这句话本身来讲，是没有任何修辞手法的。这句话出自巴金的《繁星》，这句话完整的句子是“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的”，这句完整的句子，所用的修辞手法是排比
修辞手法有对偶、夸张、互文。句子字数上一样，千里对应万里，冰峰对应雪飘，另外这对句子不仅意义对称，且结构一样，所以运用了对偶手法。真实生活中不会有千万里这种情景，所以用了
运用了比喻和拟人的修辞手法，把江山美景比作成少女衣装。《沁园春·雪》是七年级的一篇课文，作者是毛泽东，这篇文章的上篇通过描写北国壮丽的雪景，展现出大气磅礴、旷达豪迈的意境
拟人。这个句子中把白雪比作人，白雪本来是无情之物，白雪比作人之后，白雪像人一样嫌怨春色来得太晚了，这一描写已经将人的感情赋予白雪，然后故意化作花儿在庭院的树木之间穿飞，这
在这句诗词当中，使用了两种修辞手法。“欲问行人去哪边”使用的是设问的修辞手法，“眉眼盈盈处”使用的是拟人的修辞手法，这两句话的意思是想要问行人去哪里，行人回答说到山水交汇
这句话运用了排比的修辞手法，排比的意思是说把结构相似、相同或者意思相近的词语和句子成串排列的一种修辞手法，可以让句子的语气更连贯，节律更强，在文学中有广泛应用。
运用了对偶、拟人和比喻的修辞手法。这句诗的意思是：山峰就好像是银色的蛇在空中飞舞，高原上的山丘好像白色的大象在地上奔跑。这句诗出自毛泽东的《沁园春·雪》，整首诗表达了诗人
