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学习迁移的基本理论

来源：快懂网 2021-04-16 17:25 3379 人看过
学习迁移的基本理论：1.形式训练说；2.相同要素说；3.概括说；4.奥苏伯尔的认知观。形式训练说：该学说认为心的组成成分是各种官能，它们遵循着用进废退的原则;一种官能的改进会加强其他所有官能。
核心答案：学习迁移的基本理论：1.形式训练说；2.相同要素说；3.概括说；4.奥苏伯尔的认知观。形式训练说：该学说认为心的组成成分是各种官能，它们遵循着用进废退的原则;一种官能的改进会加强其他所有官能。

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1.形式训练说

该学说认为心的组成成分是各种官能，它们遵循着用进废退的原则;一种官能的改进会加强其他所有官能。

2.相同要素说

该理论代表人物是教育心理学创始人桑代克。认为迁移的产生是因共同要素的存在。

3.概括说

该理论代表人物是心理学家贾德。“水下击靶”经典实验。

4.奥苏伯尔的认知观

基本观点：一切有意义的学习必然包括迁移;认知结构变量是影响学习迁移的重要因素。

奥苏伯尔提出了三个主要的影响迁移的认知结构变量：可利用性、可辨别性与稳定性和清晰性。

以上，就是对学习迁移的基本理论的全部回答，如果你想要了解或者学习更多教师招聘考试的知识，欢迎大家前往快懂官网!

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