教师资格考试中的材料分析题主要考查考生运用相关知识评析、解释、说明所给材料的综合性能力。要求考生能够准确处理和解决材料(案例)与问题间的关系。材料(案例)包括教学实录、教学方案、学生作业、教学反思记录、教研论文、教材内容节录、教育教学热议现象等,材料(案例)以文字、图表等多种形式呈现,试题答案比较开放,是各科目普遍使用的题型。
材料分析题的作答思路:
首先,要判断它是一个好的材料还有一个有问题的材料,那么就需要我们有一个评判的标准:比如是否符合教育“三观”、教师职业道德、教学原则、德育原则等相关知识点。所以我们要依据这些理念和内容来判断材料是否是正确的。
其次,我们要指出材料中的问题所在,可以将题干中有问题的内容进行筛选,然后运用具体的教学原则和理念等进行具体的分析论证,好的部分有哪些,不好的部分有哪些。并说明是违背了教育理论中的那个知识点;一定要将理论知识点进行前置,重点突出。
再次,要结合具体材料中的内容进行阐述,材料中的内容一定是比较简洁和概括的,而不是大段的抄写材料,材料一定要简明扼要。
最后,整合自己的内容,建议大家找一个问题,分析论证一个问题,再结合材料进行作答,采用一一对应的形式展开自己的论证说明,好的行为和做法值得提倡,有问题的行为和做法可以进行修改,简单阐述正确行为和做法是什么既可。
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