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梅兰芳蓄须拼音
2022-03-27 5890人看过梅兰芳蓄须的读音是“méi lán fāng xù xū”。《梅兰芳蓄须》讲的是梅兰芳先生在日本帝国主义侵略中国的时期，他为了表示对日本帝国主义的抗议
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美丽的小兴安岭仿写我的家乡
2022-02-26 8348人看过我的家乡在渠县，我喜欢渠县的春天！冬姑娘无声无息地走了，花枝招展的春姑娘唱着欢快的歌儿向我们走来。听，那“叮叮咚咚”的水声，这不正是春姑娘优美动听的歌
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乡下人家2自然段仿写
2022-01-27 4068人看过乡下人家虽然是住着比城里小的房屋，但是他们总喜欢在门前或者是后门前搭一个瓜架，不是种丝瓜，就是种苦瓜，或者是黄瓜，过了许久，那些瓜藤就会爬上瓜架了。等
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黄河颂背景介绍
2022-05-22 5295人看过《黄河颂》的创作背景：1938年11月武汉沦陷后，诗人光未然带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县壶口附近东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。途中亲临险急流、怒涛
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我变成了一棵树课文原文
2022-03-30 4272人看过“英英，吃饭了!”我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。“英英，吃饭了！”妈妈的噪门又大了许多。我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。
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在柏林写作背景一战还是二战
2022-01-17 5473人看过奥莱尔的《在柏林》创作背景是一战。这是一篇微型小说，作者隐去了背景及过程的交代，甚至连人物的姓名都没有，而是把战争的惨烈后果直接推到读者面前。一对老夫
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青山不老原文
2022-06-25 4550人看过窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。 我知道这
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消息二则是什么体裁的新闻
2022-04-20 6328人看过消息二则属于纪实类新闻题材。1、《消息二则》是人教版语文八年级上册中的一篇课文，两则消息选自《毛泽东新闻作品集》（新华社出版2014年版），分别刊载于
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纳米技术就在我们身边提问题
2022-01-19 7989人看过什么是纳米技术？纳米技术能怎样在生活中运用？纳米技术就在我们身边，体现在哪些地方？纳米技术可以让人们更纳米技术可以让人们更加健康，体现在什么地方？什么
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金色的鱼钩好词好句好段的摘抄
2022-05-03 961人看过好词：严峻 收敛 喜出望外 热气腾腾 目不转睛 重重叠叠 奄奄一息好句：炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满
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搭船的鸟从鸟的三个方面进行了介绍
2022-01-17 837人看过作者是从爪子、羽毛、眼睛、嘴巴四个方面把翠鸟描写得栩栩如生、活泼可爱，通过对翠鸟的外形和捕鱼过程的描写，表达了对翠鸟的喜爱之情，同时展现了一幅鸟与人和
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月光曲难度很大吗
2022-03-16 1300人看过贝多芬的《月光/月光曲/月光奏鸣曲》难度不等。第一乐章、第二乐章为5-6级，第三乐章演奏级为9级，业余为10-11级。第一乐章，持续的慢板，升c小调，
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给老师的一封信不少于100字
2022-05-23 3990人看过尊敬的老师：老师，您最近好吗？老师，谢谢您！一直这么辛苦地教我们，让我们有今天的成绩。老师，我还要跟您说声对不起，在课上，我老是胆小，一直
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王戎不取道旁李出自哪里
2022-05-09 6048人看过《王戎不取道旁李》出自南朝刘义庆《世说新语·雅量》。原文编辑 播报王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“
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祖父的园子给我的童年带来了无限的欢乐缩句
2022-02-03 8268人看过答：园子带来了欢乐详解：祖父的（定语去掉）园子（主语保留）给我的童年（状语去掉）]]带来了（谓语保留）无限的（这保留）欢乐（宾主保留）随着作者富有诗意
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爬天都峰是什么体裁的文章
2022-05-22 3194人看过小学四年级语文部编版教材《爬天都峰》是中国作家黄亦波写的一篇记叙文。课文讲述了“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”相互鼓励，一起
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芦花鞋让我懂得了什么道理
2022-03-07 1165人看过《芦花鞋》的读后感可以根据自己读完的感受，结合自己的理解，谈一谈自己的感悟，例如：《芦花鞋》主要写了青铜一家因为家境清苦，又想让孩子们过上好日子，一家
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鱼我所欲也文言句式
2022-03-23 6245人看过《鱼我所欲也》简析及文言句式名词作动词 得：恩惠，这里是感激的意思。例句：所识穷乏者得我与 。动词作名词 生：可以获得生存的手段。例句
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盼80字到100字
2022-02-03 7727人看过盼星星，盼月亮，终于就要盼到春节了。离春节还有六十天时，我就开始盼望春节早一点到来，真恨不得今天就是大年三十。我这么渴望春节早点到来，理由十分
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创造宣言全文
2022-04-10 9897人看过产经 > 教育 > 中小学语文示范诵读库 > 示范诵读 > 九年级上册 >《创造宣言》 创造主未完成之工作，我们接过来，继续创造。美术家
