《爬山虎的脚》教学设计课文主题《爬山虎的脚》通过介绍爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、脚的形状和特点以及它是如何一脚一脚往上爬的。表达了作者对爬山虎的喜
原子弹和氢弹。《邓稼先》是杨振宁写的一篇记人传记型文章,以中华几千年来的文化为背景,以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调,用饱含感情的语言介绍
高中唐诗二首以《听颖师弹琴》《李凭箜篌引》为例:《听颖师弹琴》是唐代诗人韩愈的作品。此诗写作者听颖师弹琴的感受。诗从演奏的开始起笔,到琴声的终止完篇。
《我的叔叔于勒》第4段作用:父亲这句永不变更的话,一方面给读者留下了悬念,另一方面为情节的发展埋下了伏笔。《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑创作的短篇小
《那个星期天》课文主要内容:本文记叙了“我”第一次殷切地盼望母亲带“我”出去玩却未能如愿的经历,记录了“我”从满怀希望到失望透顶,直至彻底绝望的心理变
《呼风唤雨的世纪》课文的好句子:1、20 世纪是一个呼风唤雨的世纪。“呼风唤雨” 在词典中解释为 “使刮风下雨, 原指神仙道士的法力, 现在比喻能够支
故事二则《纪昌学射》《扁鹊治病》,让我们看到了防患于未然的扁鹊和苦练基本功的纪昌。故事二则课文主题:《纪昌学射》讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭,飞卫告诉
《总也倒不了的老屋》日记xxxx年x月x日 周一 晴暑假里,我读了很多很多的课外书,每一本都给我留下很深的印象,特别是《总也倒不了的老屋》让我记忆尤新
故事二则《扁鹊治病》《纪昌学射》备课教案教材分析:《扁鹊治病》讲述了蔡桓侯讳疾忌医,最终不治而亡的故事,警示人们要防微杜渐,善于听取别人正确的意见,否
四季之美踏着飘落在脚下厚厚的黄叶,聆听手机里温柔的音乐,看着远处朦胧的山脉,心里不知道为什么总感到特别的失落,花自飘零水自流,而落叶的飘零,让我也感到
《匆匆》读后感之前,我总是认为时间有的是,这件事没做完,明天再做也不迟。可是,自从学了《匆匆》这篇课文,我才知道:时间是珍贵的,即使是1秒它也是十分珍
《陶罐和铁罐》仿写《台灯和蜡烛》:小明家的桌子上有两个会发光的东西,一个是台灯,一个是蜡烛。骄傲的台灯总是看不起蜡烛,常常奚落、嘲笑它。“你有我美丽吗
《植树的牧羊人》读后感法国作家让季奥诺写的《植树的牧羊人》,讲的是一个离群索居的牧羊人,通过近半个世纪坚持不懈地植树,证实了“孤独者能够找到幸福,这位
《童年的发现》是一篇鼓励求知、鼓励大胆想象、鼓励探究发现的课文,通过作者回忆童年时发现胚胎发育规律这件趣事,反映了儿童求知若渴的心理特点和惊人的想象力
《孤独之旅》案例分析知识目标:1、学习小说的细节描写和环境描写对表现人物和主题所起的重要作用。2、品味体会小说的语言特色。能力目标:让学生试着体会主人
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《蒲柳人家》人物形象及相关事例:1、何大学问身姿高大、本领高超、仗义疏财、为朋友两肋插刀的绿林英雄。他“身穿长衫,骑一匹光青儿,左肩挂一只书囊,右肩扛
《我爱这土地》主要内容:诗人假设自己是一只鸟,通过鸟对土地的歌唱,表达了诗人对苦难之中的祖国的无比热爱之情和决心为祖国献出生命的强烈愿望。《我爱这土地
《纸的发明》备课教案学习目标1.了解蔡伦造纸的方法和意义。2.感受祖先的聪明才智,培养民族自豪感。学习重点:了解蔡伦造纸的方法和意义。学前准备:制作多
《人物描写一组》教学反思第五单元是习作单元,围绕“把一个人的特点写具体”这一主题,安排了《人物描写一组》和《刷子李》2篇课文。文章中的人物形象非常鲜明
刘徽利用割圆术科学地求出了圆周率π=3.1416的结果。刘徽是魏晋期间伟大的数学家,中国古典数学理论的奠基人之一。刘徽提
2022年10月29日,梨泰院万圣节活动中,因踩踏事件遇难的三位艺人是:24岁韩国艺人李智汉、24岁韩国艺人金有娜、26岁日本模
《沁园春·长沙》是毛泽东于1925年晚秋,离开故乡韶山,去广州主持农民运动讲习所的途中,途经长沙,重游橘子洲时所作。
庄文杰指所以要帮丁生火,是因为丁生火知道庄文杰的父亲庄耀柏的消息,告诉庄文杰庄耀柏还活着。那张庄文杰和母亲的合
莫默所著的玄幻小说《人道大圣》里,九州世界的修士修炼等级境界可分为5个境界,每个大境界分九层。境界分别是入门、
陛下的“陛”,是指:宫殿的台阶。“陛下”原来指的是站在台阶下的侍者。臣子向天子进言时,不能直呼天子,必须先呼台
电视剧《苍兰诀》结局是he。总得来说,小兰花和东方青苍的爱情故事在前半截搞笑,后半截互虐,大结局圆满。原著小说的
世界上最大的宫殿是我国的故宫,旧称紫禁城,是明清两代的皇家宫殿,距今有600多年的历史。故宫占地面积约72万平方米,
在《凡人修仙传》里,韩立在乱星海呆了200年,修为从炼气期5层上升到了结丹后期。通过攀爬阴冥之地的暴风山回到了天南
国家植物园是之前中科院植物园和北京植物园,现在合并成为国家植物园。地址在北京市海淀区四环到五环之间香山南辛村。