《慈母情深》教学设计第二课时一、教材分析《慈母情深》是著名作家梁晓声小说《母亲》中的节选。课文记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用,支持和鼓励“
《孤独之旅》改写用第一人称:今早醒来时天色就怪怪的,原本湛蓝的、有几片轻云偶尔飘过的天空,此时却被乌云拢聚的严严实实,一丝阳光都透不过。越到中午,天也
《驱遣我们的想象》全文分三部分:第一种:第一部分(1—7):详细描述了文字的记录功能,及文学创作中文字的桥梁作用。第二部分(8—13):通过举例论证和
唐诗五首小结:《野望》:全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情,抒发了惆怅、孤寂的情怀。《黄鹤楼》:诗人登临古迹黄鹤楼,通过泛览眼前景物,即景
《三黑和土地》前三节的韵脚:第一节:地,里。第二节:上,尝。第三节,试。《三黑和土地》描述了翻身农民三黑重获土地的喜悦,对土地的热爱,以及有土地后对美
《智取生辰纲》杨志人物分析:杨志是一个精明、谨慎、能干而又急功近利、粗暴蛮横的人。本文塑造杨志的形象,从描写的角度看,有直接描写,又有间接描写。直接描
《夏天里的成长》中心句只有一个,中心句是“夏天是万物迅速生长的季节。”《夏天里的成长》用浅显易懂的语言向我们介绍了熟悉的事物在夏天里是如何生长的,从而
杨氏之子(改写的记叙文)古时候,有一户姓杨的人家,家里有一个九岁的孩子,非常聪明。这天,男孩父亲的好友孔君平来家里做客,可刚好父亲不在家。男孩非常有礼
《普罗米修斯盗火》6、7自然段主要写:普罗米修斯所经受的痛苦,体现普罗米修斯的不屈不挠。《普罗米修斯盗火》它浓缩了《被缚的普罗米修斯》和《解放了的普罗
九年级上册《诗词三首》原文及翻译:行路难(其一)[唐]李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满
我看破了世间的罗生门我看破了世间的罗生门,大多时候说的是经历了太多人与人之间不信任的时刻,世间大部分人都是利己主义,只为自己考虑,会感觉人与人之间的不
《那个星期天》中以“时间”为线索。《那个星期天》课文主题:本文记叙了“我”第一次殷切地盼望母亲带“我”出去玩却未能如愿的经历,记录了“我”从满怀希望到
《湖心亭看雪》痴的理解:借舟子之口,点出一个“痴”字;又以相公之“痴”与“痴似相公者”相比较、相浸染,把一个“痴”字写透。所谓“痴似相公”,并非减损相
《纸的发明》提问题:1.读课文,想一想课文写了什么?课文按照时间的先后顺序记叙了造纸术的发明过程、每个过程对人们生活的影响,以及我国造纸术发明及传播,
《昆明的雨》后生字拼音:乍【zhà】 辟邪【bì xié】 鲜腴【xiān yú】 篱笆【 lí ba】 格调【gé diào】吆喝【yāo he】
《梅兰芳蓄须》让我们明白了只要拥有一颗爱国之心,不论你在何时何地,都可以为自己的祖国做贡献的道理。《梅兰芳蓄须》课文主题:这是一篇介绍人物事迹的记叙文
《西门豹治邺》概括:本文讲的是西门豹在邺巧施妙计,破除迷信,兴修水利的历史故事,刻画了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官的形象。《西门豹治邺》课文
《落花生》作者许地山,笔名落华生(古时“华”同“花”,所以也叫落花生)。《落花生》课文主题:《落花生》是一篇叙事散文,采用借物喻人的写作方法,本文写了
《落花生》爱慕之心的意思:心中产生喜爱、羡慕的感情。《落花生》课文主题:《落花生》是一篇叙事散文,采用借物喻人的写作方法,本文写了“我们”一家人从种花
《金色的鱼钩》课文主题:叙述了红军长征途中,一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托,尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地,而不惜牺牲自己的感人事迹。课文用“
开花送余寒,结子及新火。关中幸无梅,汝强充鼎和。
羞花指的是杨贵妃;杨贵妃是中国古代四大美女之一,她性格婉顺,姿质丰艳,擅长歌舞,通晓音律,最初为唐玄宗的第十八
伊昔趋青锁,尝叨奉紫宸。燕间承仄席,清问及垂纶。宠荷皇恩重,归惭白发新。粉身那足报,结草是吾邻。
寂寞荒庭总是秋,菊花开晚尚风流。斜阳病起一相对,底事旁人不解愁。
马令园中本,移来村墅中。太官令却献,黄帕不来封。
战国七雄灭亡的先后顺序是韩国、赵国、魏国、楚国、燕国、齐国,随后秦国统一天下,建立起秦朝,成为中国历史上第一个
柬埔寨是一个独立存在的国家,不属于哪个国家所有;柬埔寨位于中南半岛,西部及西北部与泰国接壤,东北部与老挝交界,
池上与桥边,难忘复可怜。帘开最明夜,簟卷已凉天。流处水花急,吐时云叶鲜。姮娥无粉黛,只是逞婵娟。
嬴稷有两个儿子,长子悼太子,次子安国君即秦孝文王。秦昭襄王在位了56年,儿子秦孝文王安国君53岁才正式在位,仅仅在
四大文明古国是古巴比伦、古埃及、古印度和中国;四大古文明的意义并不在时间的先后,而在于它们是后来诸多文明的发源