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临安春雨初霁作者简介
2022-10-20 0人看过作者简介：陆游（1125年11月13日-1210年1月26日），南宋诗人，汉族，字务观，号放翁。越州山阴（今浙江绍兴）人。12岁即能诗文，一生著述丰富
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请问雷雨是怎么形成的
2022-10-20 0人看过是因为夏天的天气酷热，空气在局部地方出现强烈对流，使大量湿热空气猛烈上升，造成积雨云所形成的。由于产生积雨云的强烈的热力对流只有在夏季易于出现，所以雷
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阿房宫赋互文的句子
2022-10-20 0人看过互文：烟斜雾横直栏横槛，朝歌夜弦。王子皇孙,辞楼下殿。五步一楼,十步一阁。燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英。比喻：长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁
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促织创作背景
2022-10-20 0人看过创作背景编辑 播报《促织》是蒲松龄受到吕毖的《明朝小史》记载以及冯梦龙《济颠罗汉净慈寺显圣记》中济公火化促织的故事的影响，经过艺术加工而作。促织（蛐蛐
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阿房宫赋情景默写
2022-10-20 0人看过1、言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：覆压三百余里，隔离天日。2、《阿房宫赋》以人们的主观感受写宫内歌舞盛况，既是借歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又
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屈原列传第四段
2022-10-20 0人看过屈原列传第四段原文：其后，诸侯共击楚，大破之，杀其将唐眜。时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王欲行，屈平曰：“秦，虎狼之国，不可信，不如毋行。”怀王稚子子
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雷雨一文是按照什么顺序写的
2022-10-20 0人看过《雷雨》一文按雷雨前，雷雨中，雷雨后，时间顺序写的。《雷雨》是人教课标版二年级下册语文教材中的课文 ，由梓君朗读。文章用精炼的文字，为我们描绘了雷雨前
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装在套子里的人故事情节梳理
2022-10-20 0人看过装在套子里的人故事情节梳理：写一个小城的中学古希腊文教员别里科夫，他在晴天也穿着雨鞋、带着雨伞出门，习惯于把一切日常用具装在套子里面。他与世隔绝，好比
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古代文化常识优秀教案
2022-10-20 0人看过教学目标知识与能力对中国古代文化基本了解过程与方法学生比较感兴趣的知识挑选情感态度与价值观和谐美，人情美教学重点：古代授官称谓教学难点：天文历法教学关
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寡人之于国也饿殍还是饿莩
2022-10-20 0人看过是饿莩:饿死的人。莩,piǎo,同「殍」,饿死的人。寡人之于国也原文：梁惠王曰：「寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东
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致云雀文章结构
2022-10-20 0人看过全诗共计21节，可分为四个层次：第一层（1～2节），总描云雀高飞欢唱的特点，称赞云雀是“欢乐的精灵”。第二层（3～7节），具体描写云雀高飞、欢唱的特点
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长江三峡名词解释
2022-10-20 0人看过长江三峡西起重庆市奉节县白帝城，东至湖北宜昌市南津关，全长193千米，沿途两岸奇峰陡立、峭壁对峙，自西向东依次为瞿塘峡、巫峡、西陵峡。重庆市巫山县境内
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与妻书重点字词整理
2022-10-20 0人看过《与妻书》虚词有：1、其：助天下人爱其所爱－代词，他们。卒不忍独善其身－代词，自己。2、相：虽不谓吾言为是，而亦无词相答－指代性副词，我。吾居九泉之下
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想北平每段主要内容
2022-10-20 0人看过作者身处异地的,在战乱的岁月中,思念他挚爱的北平.通过北平与巴黎的对比,深深表达了作者对故乡眷恋之情。第一段交代老舍对如何写北平的考虑,他决定写出“我
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解读五代史伶官传序二三段论证方法
2022-10-20 0人看过《五代史伶官传序》主要是把庄宗昔盛今衰进行对比来进行论证的。中心论点：盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉？论证方法：例证法、对比论证（庄宗昔盛今衰的对比）
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永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾
2022-10-20 0人看过“永遇乐亭口北固亭怀古”一句是辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》，具体原文如下：千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树
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解答子路曾皙冉有公西华侍坐教案
2022-10-20 0人看过课文鉴赏说明本文是孔子“因材施教”的范例。通过孔子和四个学生的谈话，以言志为线索，写出了学生们的志趣、性格，表达了孔子的思想、态度。一、整体感知课文可
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谏太宗十思疏十思概括
2022-10-20 0人看过《谏太宗十思疏》一文中的“十思”如下：诚能见可欲，则思知足以自戒；将有作，则思知止以安人；念高危，则思谦冲而自牧；惧满溢，则思江海下百川；乐盘游，则思
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秋声赋人教版
2022-10-20 0人看过《秋声赋》是宋代大文学家欧阳修的辞赋作品。此赋作于宋仁宗嘉祐四年秋，欧阳修时年五十三岁，虽身居高位，然有感于宦海沉浮，政治改革艰难，故心情苦闷，乃以“
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蜀相表达对诸葛亮崇敬惋惜和自己壮志难酬
2022-10-20 0人看过出自唐代诗人杜甫的《蜀相》，原诗句为“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，释义：可惜出师伐魏未捷而病亡军中，常使历代英雄感慨泪湿衣襟！“壮志未酬”应是后
