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河中石兽几年级的课文
2022-06-26 2732人看过七年级“河中石兽是七年级上册语文课本上的一文,读了《河中石兽》的一点启示是,同一个问题,用不同的方法解决同一个问题,结果是不一样的。拓展：《河中石兽》
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梦回繁华优秀教案
2022-06-14 9885人看过梦回繁华教学目标1．理清课文思路把握说明顺序概括课文内容2．弄清课文使用的说明方法及其作用3．品味语言感受课文典雅而富有韵味的语言4．学会欣赏画作提高
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司马光100字简介
2022-06-17 1231人看过司马光（1019年11月17日～1086年10月11日），字君实，号迂叟，陕州夏县涑水乡（今山西省夏县）人 ，世称涑水先生 。北宋政治家、史学家、文学
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精彩极了和糟糕透了我的心情变化
2022-06-17 6499人看过答：得意洋洋——满怀信心——紧张极了——失望——理解（或感到幸运）。拓展：《“精彩极了”和“糟糕透了”》入选人教版课标本五年级上册课文（课文录音由陆洋
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美丽的小兴安岭中小鹿具有人的什么特点
2022-06-04 8802人看过“小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。”作者运用拟人的修辞方法，可引导学生由“侧着脑袋”理解小鹿欣赏水中影子的
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慈母情深全部词语
2022-06-21 4509人看过课文《慈母情深》中的词语有：失魂落魄。 震耳欲聋。慈母深情中：日益憔悴、骄阳似火、气喘吁吁、汗流浃背、愁容满面、毫不犹豫、明目张胆、分秒必争、遮风挡雨
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景阳冈背景资料
2022-06-10 6139人看过“景阳冈景阳冈旅游景区位于山东省聊城市阳谷县县城东（偏南）16公里张秋镇境内，传说为《水浒传》中描述的武松打虎处，总占地面积33.3公顷。景区内沙丘起
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鱼我所欲也选自
2022-06-13 7168人看过选自：孟子·告子上拓展：鱼，是我所想要的；熊掌，也是我所想要的。如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命，也是我所想要的
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手术台就是阵地告诉我们什么
2022-06-06 7422人看过“手术台是阵地,那时间就是生命,医生是军人,医生要增分夺秒地抢救那些鲜活而宝贵的生命。”拓展：《手术台就是阵地》是人民教育出版社课标版小学语文三年级下
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巨人的花园300
2022-06-17 5604人看过一年又一年的时光已经流逝，如今的巨人已经变得很老很老了，只是，那群孩子仍然在嬉戏打闹。日子一天天过去了。突然，一场瘟病使全城的孩子离开了人世，巨人很伤
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论教养的教学设计
2022-06-12 5754人看过教学目标1、掌握文中字词，学会灵活运用成语2、整体了解课文主要内容，明确什么是有教养，怎样做一个有教养的人3、复习巩固议论文的三要素以及论证方法及作用
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给老师的一封信分段段意
2022-06-07 1955人看过段意：第一段（1—2自然段)写“我”在只有一个四复式班的学校上学，听口才、文笔都很好的田老师上课。第二段(3-6自然段)写开学头一天田老师讲课文说故事
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表里的生物词语解释
2022-06-27 2512人看过理解词语：【钟楼】旧时城市中设置大钟的楼，楼内按时敲钟报告时辰；安装时钟的较高的建筑物。【洪亮】（声音）大；响亮。【和谐】配合得适当；和睦协调。【单调
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普罗米修斯50字读后感
2022-06-03 6693人看过《普罗米修斯》这篇课文讲的是一位英雄名叫：普罗米修斯。是这位英雄舍己为人，拯救没有温暖的人们从安全中救出来。普罗米修斯是一个勇敢的人，他这种精神值得让
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太阳膜品牌排行榜前十名
2022-06-14 5930人看过:1。从美国进口的3M防爆膜，主要适用于Koleos的所有车型。其主要特点是防紫外线能力强、隔热、玻璃破碎、大灯眩光。2.龙膜从美国进口的防爆膜主要适
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京剧趣谈通过介绍京剧中的什么和什么
2022-06-05 9568人看过“《京剧趣谈》这篇课文通过介绍京剧中“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式的特点和独特魅力,表达了作者对于京剧的喜爱之情和对祖国传统文化的强烈自豪感。故
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军神内容概括20字
2022-06-10 52人看过《军神》这篇文章主要内容是写刘伯承在一次战斗中被打伤了右眼，在要摘除坏死的眼珠时他拒绝使用麻醉剂，因为他需要的是一个清醒的大脑来指挥千军万马，所以坚持
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一块奶酪词语解释
2022-06-07 1552人看过理解词语集合：许多分散的人或物聚在一起。嘀咕：小声说；私下里说。争先恐后：争着向前，唯恐落后。诱人：使人看了还想看的，吸引人的。毅力：坚强持久的意志。
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慈母情深6到34讲了什么
2022-06-02 7606人看过第二段（第6至34自然段）：“我”到车间找母亲要钱，用母亲给我的钱给她买了一听罐头，母亲数落“我”一顿，又给了“我”书钱。拓展：《慈母情深》记叙了母亲
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北京的春节评课记录稿
2022-06-17 3370人看过第一课时一、创设情境，提示课题1、同学们，你们喜欢过春节吗？说说理由。（唤起学生对春节时热闹喜庆气氛的回忆。）2、让我们来看看老北京的孩子是怎样过春节
