stop to do sth的中文意思是停下来(正在做的事)去做(另外的)某事;stop doing sth的中文意思是停止做(正在做的)某事。
make的现在分词为making。make有两种词性,作动词时意为制造;做;组装;写;出产;制订;铺床,作名词时意为(机器、设备等的)品牌,型号。
clothes用法:clothes可作名词和动词,当clothes作名词时,其基本意思是衣服、服装,同时也可指上衣、裤子、内衣、外衣以及特殊场合的服装等;而当clothes作动词时,其可译为:给穿衣;为(某人)提供衣服等。
allow的用法与搭配:allow可译为允许、许可等含义,常搭配动词不定式短语作宾语补足语使用,例如allow sb to do sth(译)允许某人做某事;也可搭配动名词短语作宾语或与out、in、up等副词搭配使用,如 allow sb in(译)允许某人在等含义。
possible和probably的区别:意思不同、词性不同、用法不同。possible可作形容词和名词,中文含义有可能、可接受的、合适的人等,所指的可能性较小,为加强语气;probably作为副词,含义有大概、几乎肯定,所指可能性较大。
information是不可数名词。当information作为资料、信息、情报、消息(除了指控意外)等意思时,都是不可数名词且没有复数形式,也不能加an,但是可以用a piece of information和an item of information来表达一则信息。
include和contain的区别:含义不同、用法不同、侧重点不同。include作为动词,意为包括、使成为的一部分,表示所包含之物是其中一部分,强调范围;contain作为动词,意为包含、容纳、防止蔓延,表示包含所含之物是全部,强调容量。
two times和twice的区别:意思不同、运用范围不同、用法不同。two times中文意思为两次、两倍、二次,表示的是倍数;twice作为副词,中文翻译为两次、两遍,既可表示倍数也可以表示次数。
intelligent和intellectual的区别:中文意思不同、词性不同、用法不同。intelligent作为形容词,含义为有才智的、聪明的、智能的;intellectual可作形容词和名词,作形容词时,含义为脑力的、理智的,作名词时,含义为知识分子。
turn down和refuse的区别:中文含义不同、词性不同、用法不同。turn down意为拒绝、关小、调低,当表示拒绝时,等于refuse;refuse可作名词和动词,作名词时,含义为垃圾,作动词时,含义为回绝、推却、拒绝给。
some day和one day的区别:意思不同、用法不同、侧重点不同。some day意思为总有一天、有朝一日,常用于一般将来时,其代词作主语,谓语动词的单复数应依其所代替的名词的单复数形式而定;one day意为一天、一日,常用于一般过去时。
with和and的用法区别:with作为介词,含义有和在一起、和、跟、具有、使用、借等,在句中构成介宾结构;而and作为连词,在句中连接的词属于并列成分,中文含义有和、与、又、加上、然后、接着等。
alien和foreign的区别:含义不同、词性及用法不同以及词义广泛性不同。alien可作形容词和名词,作形容词时,含义有陌生的、外国的,作名词时,含义为外国人、外星生物等,在句中可作表语和定语;foreign作为形容词,含义为涉外的、非典型的,在句中常作定语
learnt和learned的区别:表达含义不同、词性不同、用法及使用范围不同。learnt作为动词,是learn的过去分词和过去式,含义有学习、学到、听到、得知、记住等;learned可作形容词和名词,含义有知识渊博的、学者的、非天生的、学会、熟记等。
reuse和recycle的区别:指代不同、用法不同、侧重点不同。reuse可作动词和名词,中文含义有再次使用、重新使用,强调前后两次用途相同;recycle只作动词,含义为回收利用、重新使用,且前后两次的用途不同。
not的英语读法:not的英式读音为:[nɒt],美式读音为:[nɑːt]。not可作副词,基本意思为:不、没有等含义,在用于hope、expect、believe等动词后,可作为否定回答。
aunt的英式读音为:[ɑːnt],美式读音为:[nt]。aunt可作名词,其中文意思有:姑母;姨母;伯母;婶母;舅母;(儿语)阿姨等含义,其复数形式为:aunts。
classmate的复数形式为:classmates。classmates的基础含义为同班同学,例句:What was it that distinguished her from her classmates?(译)是什么使得她有别于班上其他同学呢?
listen的过去式为:listened。listened可作动词,其中文意思有:(注意地)听;倾听;听信;听从;(让对方注意)听着等含义,其除了是listen的过去式以外,还是listen的过去分词。
they的宾格是:them。them可作代词,其中文意思有:他们;她们;它们等含义,在遇到性别不详的人时,也常用以代替him或her。例句:I can probably make the time to see them.(译)我大概能腾出时间去看望他们。
hcho和tvoc什么意思,hcho表示甲醛,化学式HCHO或CH2O,无色有刺激性气体。tvoc代表总挥发性有机物。各种被测量的VOC被总称为总
come from 和 be from的区别:中文意思不同、用法不同、侧重点不同。come from意为来自某处、出生于、出身于,用于一般现在时,
riding的读音为[ˈraɪdɪŋ]。英语单词riding是ride的现在分词形式,有两种词性,作名词时意为骑马;区(英格兰约克郡以前的东、
between的读音为[bɪˈtwiːn]。英语单词between有两种词性,作介词时意为(空间上)在中间,介于之间;(时间上)在之间,在中间;
afraid的英式读音与美式读音相同,均为:[əˈfreɪd]。afraid作为形容词,其中文意思有:害怕;畏惧(可能受伤害、受苦);担心
mistake的过去式mistook,过去分词mistaken。mistake,作名词时意为“错误;误会;过失”;作动词时意为“弄错;误解”。mistake的意思
true的读音为[truː],false的读音为[fɔːls]。true作形容词时意为符合事实的;确实的;如实的;实质的,真正的(而非表面上的
excite名词形式是excitement。excite主要用作动词,用作动词译为使兴奋;刺激,使紧张不安;激起,引发;激发,激励;激发(
although不是一定要放在句首的。although可作为连词,其基本意思有:虽然;尽管;即使;不过等等含义,其引导的从句放在主
learnt和learned的区别:表达含义不同、词性不同、用法及使用范围不同。learnt作为动词,是learn的过去分词和过去式,含义有学