win的名词形式是win或winner。win本身可作名词,意思是(在比赛、竞赛等中的)胜利;win还可作动词,意思是(在比赛、赛跑、战斗等中)获胜,赢;(在比赛、赛跑、选举等中)赢得,夺取,获得,挣得;(尤指通过自己的努力)取得。winner作名词时意为优胜者;成功者。
advice的搭配和用法:advice作为名词,中文含义有劝告、忠告、建议、报告、通知等,当意为建议时,是不可数名词,意为通知时,是可数名词;后面常接介词on,再接名词、代词或由疑问词引导的不定式。
big的最高级形式为biggest,比较级形式为bigger。英语单词big有两种词性,作形容词时意为(体积、程度、数量等)大的,巨大的;年龄较大的;重大的;严重的,作副词时意为大大;给人印象深地。
mittens和gloves的区别:意思不同、用法不同、侧重点不同。mittens作为名词,是mitten的复数形式,含义为连指手套;gloves作为glove的第三人称单数和复数形式,含义为分手指的手套,其中glove还可以作动词,含义为给戴手套。
some与many和any的区别:含义不同、词性用法不同。some可作代词和副词,含义有一些、有些人、稍微等;many可作代词和形容词,含义有许多、多的,可用于否定句或疑问句中;any可作代词和副词,含义有任何一些、完全不等,与不可数或复数名词连用。
hamburger和burger的区别:指代不同、用法不同、词源不同。hamburger作为名词,是德语外来词,意为汉堡包,是一种特指;burger意为鱼松饼、果仁饼,指代的是所有面包夹杂着配料的食物,是一种泛指。
efficiently和effectively的区别:含义不同、用法不同。efficiently作为副词,中文含义为有效地、效率高地,是指有好的效果;effectively作为副词,中文含义为实际上、事实上、有效地,是指效率很高。
be used for和be used to的区别:中文意思不同、用法不同、应用的语态不同。be used for中文含义为用于,介词for表示用途,后面接名词或动名词,是被动语态;be used to意为惯于,后面接动词原形,是主动语态。
intense和intensive的区别:词性不同、意思不同、用法不同。intense作为形容词,含义有很大的、激烈的、尖锐的、热切的,用来形容某种性质或感情,表示很高或达到极端的程度常与介词on/in连用;intensive可作形容词和名词,含义有彻底的、细致的、密集的、加强
merry和happy的区别:意思不同、用法不同、侧重点不同。merry意为愉快的、高兴的、圣诞快乐、微醉,是指以有趣和快乐为特征的或令人感到有趣和快乐的;happy意为使人高兴的、幸福的,是指享受、显示或表现出来的快乐。
crash和crush的区别:含义不同、词性及用法不同、搭配不同。crash可作名词、动词和形容词,含义有撞车、碰撞、应急的,后面常接介词to/into/down/out;crush可作名词和动词,含义有压坏、碾成粉末、拥挤的人群等,常与介词into/past/through连用。
nope和no的区别:词性及用法不同、正式程度不同。nope中文翻译为不行、没有,是美语的口语;而no可作限定词、副词和名词,中文含义有没有、不、否定的回答等,是正式书面化的用语。
employee的复数形式为employees。英语单词employee的词性为名词,中文意思是雇员,雇工,受雇者,受雇人员;从业员工;职员,职工,员工,工作人员;伙计。
grow的名词形式为growth。grow的词性为动词,中文意思是扩大;增加;增强;长大;长高;发育;成长;(使)生长,其名词形式growth的中文意思是发育;成长;生长;增加;增长;增强;经济增长;经济发展。
conceive的名词是:conception。conception可作名词,其中文意思有:构思;构想;设想;理解(认为某事怎样或应该怎样);怀孕;受孕等含义,复数形式为:conceptions。
school作名词时的中文意思是(中、小)学校;上学;上学阶段;上课(或上学)时间;研究所;系;校舍;学期;学部,学系,作动词时的中文意思是训练;使学会;教育;培养;约束,控制(某人)。
would是情态动词。would是will的过去式形式,其中文意思是(用于转述)将,将会;带出想象的结果;(表示可能发生的事情没有发生,是因为之前另一件事没有发生)就会。
coach的复数形式为coaches。coach有两种词性,作名词时意为(体育运动的)教练;私人教师;(多指)考前辅导教师;长途汽车;长途客车,作动词时意为(对体育运动、工作或技能进行)训练,培养,指导;辅导(尤指为让学员参加考试);指示;特殊指导;专门传授。
although不是一定要放在句首的。although可作为连词,其基本意思有:虽然;尽管;即使;不过等等含义,其引导的从句放在主句前后都可以,有时还可放在句中。
confident的名词形式为confident或confidence。confident本身可作名词,意为知己;心腹朋友;confident也可以作形容词,意为自信的;有自信心的;肯定的;确信的;有把握的。confidence的中文意思为信心;信任;信赖;自信心;把握;肯定。
hcho和tvoc什么意思,hcho表示甲醛,化学式HCHO或CH2O,无色有刺激性气体。tvoc代表总挥发性有机物。各种被测量的VOC被总称为总
come from 和 be from的区别:中文意思不同、用法不同、侧重点不同。come from意为来自某处、出生于、出身于,用于一般现在时,
riding的读音为[ˈraɪdɪŋ]。英语单词riding是ride的现在分词形式,有两种词性,作名词时意为骑马;区(英格兰约克郡以前的东、
between的读音为[bɪˈtwiːn]。英语单词between有两种词性,作介词时意为(空间上)在中间,介于之间;(时间上)在之间,在中间;
afraid的英式读音与美式读音相同,均为:[əˈfreɪd]。afraid作为形容词,其中文意思有:害怕;畏惧(可能受伤害、受苦);担心
mistake的过去式mistook,过去分词mistaken。mistake,作名词时意为“错误;误会;过失”;作动词时意为“弄错;误解”。mistake的意思
true的读音为[truː],false的读音为[fɔːls]。true作形容词时意为符合事实的;确实的;如实的;实质的,真正的(而非表面上的
excite名词形式是excitement。excite主要用作动词,用作动词译为使兴奋;刺激,使紧张不安;激起,引发;激发,激励;激发(
although不是一定要放在句首的。although可作为连词,其基本意思有:虽然;尽管;即使;不过等等含义,其引导的从句放在主
learnt和learned的区别:表达含义不同、词性不同、用法及使用范围不同。learnt作为动词,是learn的过去分词和过去式,含义有学