长生果,即吃了可以使人长生不老的果子,在这里指营养极其丰富。这句话将书比喻为“长生果”,意思是书是人类的精神食粮,是人类文明延续的营养。充分表达了书与
《鸟的天堂》这篇课文第八自然段表达了作者热爱大自然、赞美大自然的思想感情。《鸟的天堂》第八自然段主要描写了美丽的南国的榕树的大和茂盛。通过对枝干和树叶
“蟋蟀很聪明,吃苦耐劳、不肯随遇而安,慎重细心蟋蟀靠自己的能力生活我觉得蟋蟀很聪明,蟋蟀的叫声不再让我讨厌,仿佛是月下的琴声了;蟋蟀是一种很注重生活品
巴金爷爷是位著名的作家,妈妈曾给我讲巴金爷爷写出了许多精彩的作品,我只记得一篇文章《鸟的天堂》,直到学了这篇课文,我才真正领略到了巴金爷爷文笔下的美丽
将相和是根据《史记·廉颇蔺相如列传》改编的。《将相和》是人教版五年级上册第六课课文,这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。由“完璧归赵”“渑池
1、第二自然段中,人和鸵鸟的速度作比较,说明鸵鸟的速度快。2、第三自然段中,猎豹和鸵鸟的速度作比较,表明猎豹速度快。3、第四自然段中,游隼的速度和骑车
从我还是个鼻子下面总挂着一筒清水鼻涕的小孩起,父母就逼着我去学围棋,据他们说围棋是种很神奇的东西。不仅能训练人的逻辑思维,还能提升人的记忆力,这些是不
1.第一则《我三十万大军胜利南渡长江》,这则消息正文一共是五句话,第一句是导语,交代了何时何地何人何事;第二句交代作战的主要地域,第三句写战况,第四句
教学目标1.认识“鹅、卵”等8个生字,会写“淘、牵”等15个字,会写“柔和、鹅卵石”等14个词语。2.能有感情地朗读课文。背诵第四自然段。3.能边读边
1.寂静的夜里,难以入眠。有一种情不自禁的感觉在撩拨着我的心弦。2.疲惫的身躯,冰冷的指尖,肆意敲打着狰狞嶙峋的人生,书写的是满腹的辛酸泪痕。3.在这
我喜欢第三种结局。因为这样不会叫的狗的生活比较完美和幸福《不会叫的狗》的三种结局1、第一种结局狗跑着。它跑到了一个草坪上,一头小母牛正在那里安详地吃草
鱼/,我/所欲/也;熊掌/,亦/我/所欲/也。二者/不可/得兼,舍/鱼/而取/熊掌/者也。生/,亦/我/所欲/也,义/,亦/我/所欲/也。二者/不可/
本文以古老的纸质课本为线索,通过描写玛琪和托米的 讨论展开故事,写出“机器学校”“老式学校”两种学校的 不同之处,表现了玛琪对自己的学习生活和学校的憎
宋国有一个农民,每天在田地里劳动。有一天,这个农夫正在地里干活,突然一只野兔从草丛中窜出来。野兔因见到有人而受了惊吓。它拼命地奔跑,不料一下子撞到农夫
婀娜的舞姿,是它响彻中原的美誉,浑雄的歌喉,是它几个世纪不变的声音,朴质无华,是它贯彻演者心中的信念。没有奢华的剧场,只需席地而坐,没有炫丽的舞台
一个豆荚里的五粒豆有3个比喻句。《一个豆荚里的五粒豆》是安徒生创作于1853年的一篇童话。通过描写五粒豆子的经历,来赞叹生活,描写了五粒豆子的不同的方
一、素质教育目标㈠知识教学点1、学会本课的五个生字。掌握“商议、都督、委托、水寨、轻易、支援、甘受惩罚、大雾满天、饮酒取乐、神机妙算”等词语。2、理解
教学目标知识与力:1、正确会认、会写本课要求会认和写的生字。2、正确朗读课文、背诵课文。过程与发展:能借助注释或查阅工具书读懂故事大意,了解文中所蕴含
《回忆我的母亲》生字词注音如下:溺,拼音:nì 释义:1.淹没:~水。~死。2.沉迷不悟,过分,无节制:~爱。沉~。佃农,拼音:diànnóng 释义
《唐雎不辱使命》中秦王的性格特点:耀武扬威、阴险狡诈、外强中干、前倨后恭。秦王用一个“其”字,加重语气暗胁安陵,突出了秦王诡诈、蛮横之象。当唐雎达到秦
开花送余寒,结子及新火。关中幸无梅,汝强充鼎和。
羞花指的是杨贵妃;杨贵妃是中国古代四大美女之一,她性格婉顺,姿质丰艳,擅长歌舞,通晓音律,最初为唐玄宗的第十八
伊昔趋青锁,尝叨奉紫宸。燕间承仄席,清问及垂纶。宠荷皇恩重,归惭白发新。粉身那足报,结草是吾邻。
寂寞荒庭总是秋,菊花开晚尚风流。斜阳病起一相对,底事旁人不解愁。
马令园中本,移来村墅中。太官令却献,黄帕不来封。
战国七雄灭亡的先后顺序是韩国、赵国、魏国、楚国、燕国、齐国,随后秦国统一天下,建立起秦朝,成为中国历史上第一个
柬埔寨是一个独立存在的国家,不属于哪个国家所有;柬埔寨位于中南半岛,西部及西北部与泰国接壤,东北部与老挝交界,
池上与桥边,难忘复可怜。帘开最明夜,簟卷已凉天。流处水花急,吐时云叶鲜。姮娥无粉黛,只是逞婵娟。
嬴稷有两个儿子,长子悼太子,次子安国君即秦孝文王。秦昭襄王在位了56年,儿子秦孝文王安国君53岁才正式在位,仅仅在
四大文明古国是古巴比伦、古埃及、古印度和中国;四大古文明的意义并不在时间的先后,而在于它们是后来诸多文明的发源