《刘姥姥进大观园》人物卡:主要人物刘姥姥是中国四大古典文学名著之一《红楼梦》里的人物,王板儿的姥姥。她曾三进荣国府,给沉闷没生气的朱门带来些许的欢声笑
《昆明的雨》微课教案【教材简析】本文通过描写昆明雨季,展示昆明的风土人情,使人感受雨中漫步的幸福。【学情分析】学生对雨季不陌生,通过自身的经历来感受明
《秋天的雨》中“秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。”是第二段的总起句,总述秋天的颜色“五彩缤纷”,后面文中黄色的银杏树、红红的枫叶、金黄色的田野和美丽的
《方帽子店》这个故事讲述了一家帽子店只做方帽子,从来没有做过别的帽子。直到有一天人们觉得方形的帽子又奇怪又不舒服。于是人们尝试着做圆帽子像碗一样扣在头
《圆明园的毁灭》2到4自然段写了圆明园的布局、建筑风格及收藏文物的珍贵,再现了圆明园当年的宏伟壮观。《圆明园的毁灭》是人教版小学语文五年级上册第14课
《普罗米修斯盗火》中普罗米修斯被老鹰啄食,感受到普罗米修斯那不畏强暴、为民造福、无私奉献的斗争精神,从普罗米修斯看到人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,
意思是世界上所有的事物看什么都像你。《人间告白》记录了她和爱人小忽的故事,他们的爱情从校服到婚纱,从一见钟情到相伴相守,直到命运打破了他们原本平凡幸福
《宝葫芦的秘密》奇妙的词句:1、张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦。王五呢,他因为是
以八年级(下)唐诗二首《茅屋为秋风所破歌》和《卖炭翁》为例:《茅屋为秋风所破歌》诗人先以铺陈叙述的笔法逐层推进,极写个人的不幸遭遇,待蓄足势后陡然转笔
《青山不老》提出5个问题:1.读课文,想一想课文写了什么?答案:这篇课文讲述了一位山野老农,将毕生的精力用于植树造林工作,用15年的时间在晋西北创造了
《火烧云》3、4、5、6自然段仿写:这地方的火烧云变化极多,一会红颜颜的,一会金灿灿的,一会半灰半紫,一会半黑半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色
《植树的牧羊人》教案导入新课一个孤独的农夫,数十年如一日,在荒原上种植着树木,靠自己的体力和毅力,把荒凉的土地,变 成了流着奶和蜜的田园,今天,让我们
《美丽的小兴安岭》是总分总结构。《美丽的小兴安岭》这篇课文是从总分总的写作结构入手,先分别描述小兴安岭春、夏、秋、冬一年四季的特点,按照时间顺序来描写
《司马光》儿得活的意思:小孩子得以活命。《司马光》课文主题:本文讲了司马光小时候砸破水缸救出小伙伴的故事,表达了作者对司马光解救伙伴沉着冷静的表现的赞
《富饶的西沙群岛》第一段总述,先介绍西沙群岛风景优美、物产丰富,是个可爱的地方。 第二段是分述,按照由上到下、由近及远的顺序从海面、海底、海滩和岛上四
《那一定会很好》告诉我们的人生态度:我们要不断追寻心中的梦想,实现自己的人生价值。《那一定会很好》课文主题:这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先后
《天下第一楼》人物分析:1、卢孟实:务实勤劳、精明能干、自尊自强、关心伙计、拒绝陈腐不变通、刚直却又不得不学着屈服于社会环境。2、罗大头:恃才自傲,迂
《枣儿》中“枣儿”牵涉老人与儿子、男孩与父亲等人物关系。《枣儿》戏剧冲突:是老人与男孩。因为男孩想偷枣儿,老人是看枣儿的,他们间的矛盾是剧本的矛盾。《
《孤独之旅》题目的深层含义:表层的含义指杜小康放鸭途中的孤独;深层的含义指①杜小康失去与同龄人的交流;②对环境的恐惧;③对前途的恐惧。题目作用:①运用
故宫博物院占地面积约72万平方米。《故宫博物院》,是人民教育版语文教材八年级上册第14课课文。这篇解说词按照空间顺序,采用移步换景的方法介绍了故宫的主
开花送余寒,结子及新火。关中幸无梅,汝强充鼎和。
羞花指的是杨贵妃;杨贵妃是中国古代四大美女之一,她性格婉顺,姿质丰艳,擅长歌舞,通晓音律,最初为唐玄宗的第十八
伊昔趋青锁,尝叨奉紫宸。燕间承仄席,清问及垂纶。宠荷皇恩重,归惭白发新。粉身那足报,结草是吾邻。
寂寞荒庭总是秋,菊花开晚尚风流。斜阳病起一相对,底事旁人不解愁。
马令园中本,移来村墅中。太官令却献,黄帕不来封。
战国七雄灭亡的先后顺序是韩国、赵国、魏国、楚国、燕国、齐国,随后秦国统一天下,建立起秦朝,成为中国历史上第一个
柬埔寨是一个独立存在的国家,不属于哪个国家所有;柬埔寨位于中南半岛,西部及西北部与泰国接壤,东北部与老挝交界,
池上与桥边,难忘复可怜。帘开最明夜,簟卷已凉天。流处水花急,吐时云叶鲜。姮娥无粉黛,只是逞婵娟。
嬴稷有两个儿子,长子悼太子,次子安国君即秦孝文王。秦昭襄王在位了56年,儿子秦孝文王安国君53岁才正式在位,仅仅在
四大文明古国是古巴比伦、古埃及、古印度和中国;四大古文明的意义并不在时间的先后,而在于它们是后来诸多文明的发源