simple的比较级和最高级分别为simpler和simplest。simple作为形容词，中文含义有易于理解的、易做的、简单的、朴素的、简朴的、不加装饰的、完全的，用在名词前表示强调。
someany的用法和区别为：some的意思是：一些，若干。一般用在肯定句中，修饰可数或不可数名词。any的意思是：任何的，任一的，任一，非一般的，不寻常的。一般用在疑问句或否定句中，修饰可数名词。
apple的英式读音和美式读音均为[ˈpl]。apple可作名词，意为苹果；苹果树；美国苹果电脑公司；苹果状的东西；形似苹果的果实；珍宝；家伙。
someone和anyone的区别：中文意思不同、用法不同以及侧重点不同。someone作为代词，意为某人、重要人物，相当于第三人称，后接谓语动词单数；anyone作为代词，意为任何人、随便哪个人，常用在否定句和疑问句中。
have been in和have been to的区别：含义不同、用法不同。have been in意为一直都在，强调过去曾去过之意,表示经验；have been to意为过去到过而现在已返回，强调最近的经历。
see的过去式和过去分词分别为saw和seen。see可作名词和动词，作为名词时，意为主教教区、主教权限、牧座；作为动词时，意思有看见、见到、看出、看得见、有视力、观看等。
great的英式读音和美式读音相同，均为：[ɡreɪt]。great可作形容词、名词和副词，其形容词的词义有：巨大的；数量大的；众多的；非常的等含义；其名词词义有：名人；伟人等含义；其副词词义有：很好地；极好地；很棒地等含义。
burden和load的区别：含义不同、词源不同、用法不同。burden意为重担、负担，多指压得人喘不过气的重负，源自中古英语的birthen，常与介词of连用；load意为负载、负荷，多指人、畜、车辆、船只或飞机所负荷的东西，源自中古英语的lode。
gray的英式读音和美式读音均为[ɡreɪ]。英语单词gray有三种词性，作名词时意为灰色，暗淡，灰暗，作形容词时意为灰色的，灰白的，老的，老练的，阴沉的；〈美俚〉广告商的，广告业的，作动词时意为（使）变灰色;成为灰色或灰白。
of和with的用法区别：中文含义不同、用法不同。of中文含义有属于、关于、出身于、住在，后面可接直接宾语或简介宾语；with和在一起、同、跟、具有等含义，后面加宾语再加过去分词或短语。
constant和continuous的区别：中文意思不同、词性及用法不同。constant可作形容词和名词，中文含义有连续发生的、重复的、恒定的、常量等，用来表达一种永恒不变的意思；continuous只作形容词，意思有不断的、反复的、频繁的等。
windy的比较级是windier，最高级是windiest。windy主要用作形容词，作形容词时译为多风的；风大的；当风的；受大风吹的；夸夸其谈的；空话连篇的；空洞无物的。
intelligent和intellectual的区别：中文意思不同、词性不同、用法不同。intelligent作为形容词，含义为有才智的、聪明的、智能的；intellectual可作形容词和名词，作形容词时，含义为脑力的、理智的，作名词时，含义为知识分子。
too much much too和too many的区别：指代不同、用法不同、后接词不同。too much意为太多，可表示程度和时间，后接不可数名词；much too意为非常，一般用于疑问句或否定句，后接形容词；too many意为太多了，常用于否定句中，后接可数名词。
can的过去式和过去分词是could。can的第三人称单数是cans，复数是cans，现在分词是canning。can主要用作情态动词、名词与动词。
jesus读音：jesus的英式读音和美式读音相同，均为：[ˈdʒiːzəs]。jesus可作名词和感叹词，其名词词义表示耶稣、耶稣基督等含义，另一方面作为感叹词用于表示惊讶、震惊或厌烦，可能具冒犯意味的天哪/哎呀等含义。
score可数。score可作名词和动词，作为名词时，中文含义有得分、比分、分数、成绩、总谱；作为动词时，中文翻译为在比赛中或考试中得分、记分等。
mum和mom的意思：mum可作名词和形容词，作为名词时，中文意思为妈妈，作为形容词时，中文意思为沉默的、无言的，复数形式为mums；mom作为名词，中文含义为妈妈，复数形式为moms。
few用法：few意为几乎没有/很少等，用于可数名词，否定用法；a few用法：a few意为一点点/有几个/一些等，用于修饰可数名词，肯定用法，当要与一段时间连用时，常使用a few。
issue和problem的区别：词性不同、含义不同、指代不同。issue的词性为名词和动词，issue多指意见能达到一致的问题，但要通过争论或讨论解决；problem的词性为名词和形容词，problem是指客观上存在的、难以处理或难以理解的问题。
